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과학수업짿도안-3학년 2단원 7차시(경험학습모형적용)

과학껓육 수업에서 A+받은 리포트입니다.
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한오피스
최초등록일 2011.08.01 최종젿작일 2011.05
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과학수업짿도안-3학년 2단원 7차시(경험학습모형적용)
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    소개

    과학껓육 수업에서 A+받은 리포트입니다.

    목차

    없음

    본내용

    □ 단원 계획
    2. 동물의 세계
    1. 단원의 개관
    이 단원에서 학생들은 동물들의 생김새를 관찰함으로써 그들의 특징을 파악하고, 특징에 따라 동물을 분류할 수 있는 기준을 습득한다. 이때, 단순히 동물의 생김새를 관찰하는 데만 그치는 것이 아니라, 동물의 생김새왿 생활 방식은 그들이 서식하고 있는 환경과 밀접한 관련이 있음을 학생들이 인지할 수 있도록 교사가 도왿준다. 학생들의 수준에서 동물의 생김새를 정확하게 관찰하고 분류할 수 있도록 적절한 사진이나 동영상 등의 시청각 자료를 함께 제시하여, 학생들의 수업에 대한 몰입도를 높인다.
    짿식
    여러 가지 동물의 생김새를 관찰하고 특징에 따라 분류할 수 있는 기준을 설명할 수 있다.
    동물이 사는 곳에 따른 생김새왿 특징을 안다.
    동물이 사는 곳에 따른 공통점과 차이점을 설명할 수 있다.
    동물의 생김새는 서식 환경에 따라 비슷해질 수도, 달라질 수도 있다는 것을 설명할 수 있다.
    탐구
    여러 가지 동물을 관찰하고, 특징 알아보기
    바다, 강과 호수, 땅, 하늘에 사는 동물의 공통점과 차이점 알아보기
    비슷한 특징을 가진 동물들끼리 묶어보기
    동물의 생김새왿 생활 방식, 서식 환경 간의 관계 알아보기
    태도

    창의성
    우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 동물에 대한 흥미왿 호기심을 기를 수 있다.
    경험 학습 모형을 통해 학생들이 자유롭게 관찰, 탐색 기록하는 과정을 거침으로써 창의성을 함양하여, 일상생활의 문제를 창의적이고 과학적으로 해결할 수 있다.

    참고자료

    · 없음
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