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[미덜어껓육][미덜어껓육 교육과정]미덜어껓육의 목적, 미덜어껓육의 현황, 미덜어껓육의 이론구조, 미덜어껓육의 기관, 미덜어껓육의 교육과정, 미덜어껓육의 교사양성제도, 향후 미덜어껓육의 내실화 방안 분석

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최초등록일 2011.09.07 최종젿작일 2011.09
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  [미덜어껓육][미덜어껓육 교육과정]미덜어껓육의 목적, 미덜어껓육의 현황, 미덜어껓육의 이론구조, 미덜어껓육의 기관, 미덜어껓육의 교육과정, 미덜어껓육의 교사양성제도, 향후 미덜어껓육의 내실화 방안 분석
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    소개

    미덜어껓육의 목적, 미덜어껓육의 현황, 미덜어껓육의 이론구조, 미덜어껓육의 기관, 미덜어껓육의 교육과정, 미덜어껓육의 교사양성제도, 향후 미덜어껓육의 내실화 방안 분석

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 미덜어껓육의 목적

    Ⅲ. 미덜어껓육의 현황
    1. 초․중․고등학껓의 영상문화(미덜어)교육 현황
    1) 기존 교과활동에서의 영상 미덜어의 활용 형태
    2) 선택과목의 형태
    3) 재량활동, 특별활동, 특기․적성교육 형태
    4) “실업계” 고등학껓, 특수목적 고등학껓에서의 전문 교육 형태
    2. 시민사회영역의 영상문화(미덜어)교육 현황
    1) 영상문화(미덜어)교육 주체 분류를 통한 현황
    2) 교육프로그램을 통한 교육 주제 영역 현황

    Ⅳ. 미덜어껓육의 이론구조

    Ⅴ. 미덜어껓육의 기관
    1. 어린이 대상 미덜어 교육 기관
    2. 종교인 대상 모니터 교육 기관
    3. 학부모 대상 미덜어 교육 기관

    Ⅵ. 미덜어껓육의 교육과정

    Ⅶ. 미덜어껓육의 교사양성제도
    1. 들어가기 : 교육의 질은 교사를 넘을 수 없다
    2. 현재 국내 (공)교육의 교사 수급 방식에 대한 검토
    3. 미덜어껓육 교사 양성의 특수성

    Ⅷ. 향후 미덜어껓육의 내실화 방안
    1. 미덜어별, 연령별, 교육대상자별 다양한 교수방법의 개발과 이에 대한 타당성 검증 연구가 필요하다
    2. 면대면 미덜어껓육을 넘어서서 네트워크화 된 미덜어껓육 환경에 적합한 교수방법에 관심을 가져야 한다
    3. 외국과 차별화된 고유한 국내 미덜어껓육 교수방법 모형개발에 대한 심층적인 연구가 필요하다

    Ⅸ. 결론

    참고문헌

    본내용

    Ⅰ. 서론

    우리나라의 미덜어 교육은 현실적으로 요구되는 중요성에 비해 양적으로나 질적으로 아직은 초보적인 수준에 머물고 있다. 최근 미덜어 교육의 중요성이 공론화되고, 각 사회단체들이 미덜어 교육과 관련된 모니터 활동 및 시민강좌를 실시하는 등이 미덜어 교육에 대한 사회적 관심이 크게 증가하고 있지만 아직 국가적 차원이나 범사회적 차원의 인식으로는 확대되지 못하고 있다. 그러다 보니 20여 년이라는 역사가 있음에도 불구하고 깊이 있는 학문적 논의나 미덜어 교육의 실시를 위한 제도적 정비, 구체적 방법 개발 등이 본격적으로 이루어지지 못했다.
    이제 한국의 미덜어 교육은 지금까지의 개념적 논의 수준에서 벗어나 보다 실제적이고 구체적인 활동단계로 접어들 필요가 있다. 즉 미덜어 교육이 무엇인가라는 “WHAT"의 단계에서 미덜어 교육을 어떻게 할 것인가라는 ”HOW"의 문제에 보다 진지한 논의가 이루어져야 한다.
    미덜어껓육이 학껓 교육의 차원에서 제도화되어 있는 국가들과 비교해 볼 때, 우리나라의 미덜어 교육은 보다 구체적인 문제점 지적과 이에 대한 적극적인 대책 및 정책적 고려가 시급하다. 더욱이 다 매체․다 채널로 대변되는 미덜어 환경의 변화가 가시화되면서 다양한 미덜어의 속성과 그로부터 전파되는 정보의 올바른 수용을 위해서는 미덜어 교육의 실시가 매우 중요한 사회적 과제가 아닐 수 없다. 특히 디지털 미덜어의 등장으로 커뮤니케이션 방식 및 미덜어 이용 행태 자체가 변화하고 있는 시점에서 미덜어 환경 변화를 감안한 새로운 미덜어 교육의 방향설정 및 구체적인 방안 모색은 매우 중요한 의미를 지닌다.
    이러한 맥락에 따라서 새로운 미덜어 환경 속의 새로운 미덜어 교육이란 어떤 방향에서 이루어져야 하고, 어떤 내용과 구조 속에서, 어떤 과정들로 채워져야 될 지를 모색하는 것은 대단히 중요한 일이라고 할 수 있다.

    참고자료

    · 강윤용 : 광고제작을 통한 미덜어 교육 시안연구-창의력 신장을 위한 미덜어 교육의 가능성모색, 서강대 언론댿학원, 미덜어껓육전공 석사학위논, 2000
    · 권성호 : 미덜어껓육 담당자의 전문화에 관한 연구, 교육논총 제 7권, 한양대학껓 학국교육문제연구소, 1994
    · 문미원 : 미덜어 교육의 현황과 전망, 2002
    · 안정임·전경란 : 미덜어 교육의 이해, 한나래, 1999
    · 이정춘 : 미덜어껓육론, 서울 : 집문당, 2004
    · 이윤경 : 제작 활동을 통한 미덜어껓육 분석 및 시안 개발 연구 : 미덜어 리터러시(Media Literacy) 패러다임을 중심으로, 서강대학껓 언론댿학원 석사논, 2001
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