인��행동모��

Ⅰ. 서론

1960년대 행동치료를 통한 행동변화에 문제점들이 제기되면서 그 문제점들을 보완할 수 있는 새로운 치료 접근법이 요구되었다. 행동치료의 주된 문제점으로는 클라이언트가 외부 자극에 의존하는 경우 내적 동기가 유발되지 않는다는 점과 행동변화가 외부강화로 주어지지 않은 상황에서는 일반화가 되지 않는다는 점이 지적되었다. 따라서 자기통제에 대한 필요성과 사고과정에 대한 중재의 필요성이 대두되었다. 그 결과 행동주의 절차왿� 결합한 다양한 인지적 치료모델과 전략의 혼합체인 인지적 행동치료가 출현하게 되었다.

인��행동모��은 사고나 인지로 불리 우는 개인의 내면에서 은밀하게 일어나는 과정이 행동변화를 중재한다는 이론적 입장을 취하는 모든 치료접근법을 의미한다. 따라서 그 강조점에 다소 차이가 있기는 하지만 개인의 행동과 정서의 변화를 유도하기 위해서 클라이언트의 사고왿� 사고과정을 변화시킨다는 목적을 가진 모든 치료절차는 인��행동모��의 범위에 속한다.

1. 인지적재구성: 내담자의 생각의 틀이나 내용을 변화시키려는 인��행동 상담 이론의 한 유형.
2. 대처기술훈련 : 내담자에게 문제 장면에 대한 구체적인 대처 기술을 훈련시킴으로써 상황에 대한 더 나은 대처를 가능하게 하는 인��행동 상담 이론의 한 유형.

Ⅱ. 본론

1. 인��행동모��의 개요

인��행동모��은 1960년대 초에 Beck이 정신과적인 임상에 인지치료를 도입하여 성과를 보게 되면서 그 활용도를 인정받게 되었고 또한 Ellis가 잘못된 신념을 반박하고 합리적 신념으로 바꾸는 합리적-정서치료 모델을 제시하면서 구체적으로 실천이론으로 자리 잡게 된 비교적 젊은 실천 모델이다(최옥채 외: 86). 하지만 이 접근은 짧은 역사에도 불구하고 이제는 상담의 주요 접근으로서 확고한 위상을 정립했다. 인��행동적 접근은 하나의 단일한 이론이라기보다는 인간에 대한 기본 관점과 심리적 문제의 발생 및 치유과정에 대한 주요 원리들을 공유하는 여러 가지 개별적 이론들의 집합체로 보는 것이 더 적절할 것이다. 인��행동 모델 등장에 공헌한 몇몇 이론가들(예를 들어, 엘리스왿� 베크)은 실제로는 정신분석적 상담 이론을 공부한 사람들이었다. 이들은 상담을 해 나가는 과정에서 기존의 정신분석적 이론이 몇 가지 중요한 측면들에서 한계를 지닌다고 생각하게 되었고, 그러한 한계들을 극복하고자 새로운 이론 체계를 정립해 나가게 되었다(이장호 외, 2001: 87).