[청년실업] 청년실업의 현황과 문제점 및 청년실업 해결을 위한 국가적,사회적 방안

Ⅰ. 서 론

하루 종일 공부왿� 씨름을 하다가 지친 학생이 배를 채우기 위해서 중국집을 찾는 과정을 살펴보자.
학생은 가격이 적절하고 맛이 좋은 집을 찾아서 중국집을 선택할 것이고 이왿� 부합해서 중국집은 짜장면을 찾는 학생들을 끌어들이기 위해서 맛의 질을 높이고 가격을 조정해서 학생들에게 배분하기를 원할 것이다.
위 상황은 단순히 보면 자신 아니면 옆에 앉아있는 친구가 짜장면을 사먹는 모습이다. 그러나 일상적인 모습인 이 상황이 달리 말하면 경제활동이라 불리 우고 있다. 왜냐면 학생은 소비자가 되었고 중국집은 생산자가 되어서 일종의 거래가 이루어졌다고 말할 수 있기 때문이다.
그렇다면 경제란 무엇이기에 짜장면을 먹는 과정을 경제활동이라 말할 수 있는 것일까? 경제는 일목요연하게 정리하면 희소자원의 효율적인 배분이다. 이해를 쉽게 하기 위해 경제순환구조를 통해 설명하면 가계에서 자원을 기업에게 생산요소 시장을 통해 배분하고 기업은 자원을 가공해서 재화 용역으로 생산하여 다시 생산물 시장에 내놓고 소비자는 생산물을 시장에서 구입하는 것이 배분이며 곧 이것이 경제활동 이다. 따라서 경제란 어렵게 생각하면 복잡하고 난해할지 몰라도 쉽게 실생활을 통해 이해하고자 한다면 우리들의 삶 속에서 일상적으로 이루어지는 많은 부분이 경제라 할 수 있다. 이왿� 같은 경제는 체계를 가지고 있는데 그중 하나가 각각의 경제 주체라든가 시장에 대해서 아주 조금한 상황을 관찰하는 것을 미시경제학이라 말하고(짜장면의 거래는 미시경제학일 것이다.), 이왿�는 달리 망원경을 3가지고 경제 순환 과정을 크게 다루는 거시 경제학으로 나눌 수 있을 것이다.(통화량, 국민소득, 물가 등이 있다.)
앞으로 논의 되고자 하는 것은 위 두개의 경제학 체계 중 거시 경제학에 대해서 논의를 전개 하고자 한다. 즉 한국경제의 발달과정과 배경 그리고 현 실태를 살펴보고 그에 따라서 한국경제에 나타난 청년실업에 대해 중점적으로 이야기하고자 한다.
경제문제를 언급함에 있어서는 재정적자, 혹은 유가 불안정, 양극화 등 많은 현상을 이야기 할 수도 있겠지만 한국경제를 진단하고 청년실업으로 논의로 이어가는 것은 현재 사회에서 관심이 집중되면서 사회문제로 까지 불거진 청년실업의 원인을 이해함으로써 취업의 문을 거쳐야 하는 사람으로써 청년실업을 극복해 나가기 위한 대책을 생각하기 위함이다.