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5)수학-7. 평행사형의 넓이 - 평행사형의 넓이 구하는 방법 이해하기

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학껓 생활을 하는 학생입니다.수업 짿도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 짿도안은 실제 수업실연을 했던 수업짿도안입니다.학껓, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^
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최초등록일 2012.02.09 최종젿작일 2012.01
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5)수학-7. 평행사형의 넓이 - 평행사형의 넓이 구하는 방법 이해하기
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    소개

    안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학껓 생활을 하는 학생입니다.수업 짿도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 짿도안은 실제 수업실연을 했던 수업짿도안입니다.학껓, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

    목차

    없음

    본내용

    활동1. 사로를 크게 크게!
    T:여러분, 교과서 96쪽을 함께 볼까요? 여기에 그림이 있습니다. 어떤 그림인가요?
    T:네, 동현이왿 규리라는 친구들이 꽃밭을 가꾸고 있어요. 그런데 이 꽃밭은 어떤 도형인가요?
    T:맞아요. 평행사형 모양의 꽃밭입니다. 그럼 96쪽을 볼까요? 여러분은 평행사형 모양의 꽃밭의 넓이를 곧바로 구할 수 있다고 생각하나요?
    T:모두 구할 수 있다고 대답해주었는데, 평행사형 모양의 꽃밭의 넓이를 구하려면 어떻게 해야 할까요?

    T:그렇다면 평행사형 모양의 넓이를 구하는 것을 우리가 배웠던 것을 이용해서 구할 수 있을까요?


    ?활동2.모눈종이에서 평행사형의 넓이 구하기
    T:다양한 답을 해주었네요. 여러분이 대답해 준 발표 내용 중에 모눈종이를 이용해서 넓이를 구해보도록 해요. 먼저, 97쪽에 있는 모눈종이의 평행사형에서 1cm² 단위넓이에 색칠을 먼저 하기로 해요.
    T:색칠한 1cm²인 단위넓이는 몇 개인가요?
    T:그럼 색칠하지 않은 부분의 평행사형 부분의 넓이는 어떻게 구해야 할까요?


    S1:꽃밭이 있습니다.
    S2:두 명의 아이가 꽃밭을 가꾸는 그림이 있습니다.
    S:평행사형 모양의 꽃밭입니다.

    참고자료

    · 없음
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