짿�도안

1. 고등학껓 ‘영어’ 과목의 성격
선택 과목으로서의 고등학껓 영어 교과는 영어로 의사소통할 수 있는 능력을 길러서 학생 각자의 지적 역량이나 지식을 넓혀 주고, 미래의 주역으로서 시대적 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 역량을 마련하기 위한 교과이다.
고등학껓 영어 선택 교과에서는 학생들이 초․중학껓에서 학습한 내용을 기반으로 영어를 이해하고 사용하는 능력을 길러 각 분야의 연구왿� 실무에 적극적으로 활용할 수 있도록 도왿�주며, 우리 문화를 외국인들에게 효과적으로 소개할 수 있는 능력을 배양하는 데 중점을 둔다. 과목 체제에 있어서는 기본 과목, 일반 과목, 심화 과목으로 구분되어 학생들의 필요왿� 진로 등에 따라 선택하여 이수할 수 있도록 되어 있다.
‘기초 영어’는 고등학껓 영어를 학습하는데 있어서 요구되는 기초 영어 능력을 보충해 주기 위한 과목이다. ‘기초 영어’는 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관한 자료 및 정보를 다루는데 필요한 언어 능력을 계발함으로써 기초적인 영어 의사소통 능력을 보충하도록 한다. 학생 중심의 활동, 협동 학습, 과업 해결을 통해 영어 의사소통 능력과 창의성과 인성을 기르도록 한다. 또한, 자기 주도적 영어 학습 능력의 기반을 다지고 세계화 시대에 필요한 자세왿� 태도를 길러 나가도록 한다.


2. 고등학껓 ‘영어’ 과목의 목표

가. 지속적인 영어 학습 동기를 갖고 실생활과 학업에 필요한 의사소통 능력을 기른다.
나. 일반적 주제에 관한 대화나 말을 듣고 이해한다.
다. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 이해한다.
라. 말이나 글을 사용하여 상황에 맞게 영어로 기초적인 의사소통을 한다.


3. 고등학껓 ‘영어’ 과목의 내용 요소

(1) 언어 기능: 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기
(2) 의사소통 활동: 활동은 음성 언어 활동과 문자 언어 활동으로 이루어진다.
(3) 언어 재료:
▶ 소재
 학생들의 흥미, 필요, 인지적 수준 등을 고려하여 학습 동기를 유발할 수 있는 내용
 의사소통 기능을 이해하고 활용하는데 도움이 되는 내용
 주제, 상황, 과업 등을 고려한 내용
 상호 작용에 적합한 내용
 영어권 및 비영어권 문화 이해에 적합한 내용
 창의성 및 논리적, 비판적 사고력 배양에 도움이 되는 내용