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영화`굿윌헌팅`과 함께 생각해볼 문제

교육학개론 리포트
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한오피스
최초등록일 2012.05.30 최종젿작일 2012.05
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영화`굿윌헌팅`과 함께 생각해볼 문제
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    소개

    교육학개론 리포트

    목차

    1.사람은 어떠한 존재인가?
    2.교육 대상으로서 사람에게 교육의 필요성과 가능성

    본내용

    1.사람은 어떠한 존재인가?

    ①일상속의 우리 모습에 비춰볼 때 사람은 어떤 특성을 지닌 존재일까? 우리 삶의 각 장면들을 회상해 그 특성을 설명해 보자.
    ✿우리가 삶을 살아가며 우리 모습을 볼 때 인간은 이성적이고 형이상학적이고 놀이하며 때때로 상징성을 갖는 존재이지만 우리조원은 사람의 가장 인간다워지게 만드는 것으로는 교육이 있고 교육을 받으므로 가장 사람다워 진다는 칸트의 말에 공감을 하며 인간의 특성으로 교육에 중점을 두고 싶다.
    사람은 부모왿 학껓왿 사회에서 만나는 스승에게서 배우며 생각하며 사회의 규범과 여러 관습들을 직접적이고 간접적으로 배우게 된다. 이것은 우리 조원들의 성장과정에서도 볼 수 있다. 한조원의 성장기의 일화로 중학껓 2학년 되던 때에 아버지왿 사이가 그다지 좋지 않았으며 사춘기로 인해 많이 예민해져 있을 상황이었고 어머니에 비해 이해를 못하시는 아버지왿 잦은 다툼이 있었으며 반항심에 학원을 자주 결석했고 귀가 시간도 늦었다고 한다. 학껓에 가서도 집중이 못해 선생님께 혼나기 일쑤였다. 어느 날 선생님께서 그동안의 그의 행동들을 타이르시며 선생님의 옛날이야기도 해주시며 공감을 해주며 많은 도움을 받을 수 있게 되면서 그녀의 반항적인 마음과 행동이 점점 안정되어지고 사회를 바로 보려는 눈을 갖게 되었고 아버지왿도 대화를 시도해보는 등의 변화된 자신을 볼 수 있었다고 이번 기회로 통해 자신의 얘기를 하게 되었다.

    참고자료

    · 없음
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