DIAMOND
DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

[μ–Έμ–΄μ§Ώ’도둠] 언어지도에 μžˆμ–΄μ„œ 동화가 μ˜μœ μ•„μ—κ²Œ λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯에 λŒ€ν•΄μ„œ ν† λ‘ ν•˜μ‹œμ˜€ - 동화가 μ•„λ™μ˜ μ–Έμ–΄ 및 μ§€λŠ₯λ°œλ‹¬μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯

4 페이짿’
ν•œμιœμ˜€ν”ΌμŠ€
μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2012.06.12 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2012.06
4P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
[μ–Έμ–΄μ§Ώ’도둠] 언어지도에 μžˆμ–΄μ„œ 동화가 μ˜μœ μ•„μ—κ²Œ λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯에 λŒ€ν•΄μ„œ ν† λ‘ ν•˜μ‹œμ˜€ - 동화가 μ•„λ™μ˜ μ–Έμ–΄ 및 μ§€λŠ₯λ°œλ‹¬μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    언어지도에 μžˆμ–΄μ„œ 동화가 μ˜μœ μ•„μ—κ²Œ λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯에 λŒ€ν•΄μ„œ ν† λ‘ ν•˜μ‹œμ˜€
    - 동화가 μ•„λ™μ˜ μ–Έμ–΄ 및 μ§€λŠ₯λ°œλ‹¬μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯을 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ -

    [ν† λ‘ μžλ£Œ] 동화가 μ•„λ™μ˜ μ–Έμ–΄ 및 μ§€λŠ₯λ°œλ‹¬μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯ - 1페이짿’
    [참고자료] 아동과 μ–Έμ–΄λ°œλ‹¬ - 4페이짿’

    λͺ©μ°¨

    1. μ•„λ™λ¬Έν•™μ˜ 효과

    2. μœ μ•„κΈ°μ˜ μ–Έμ–΄λ°œλ‹¬ μ€‘μš”μ„±

    3. νƒœκ΅ μ‹œ 동화 ν™œμš©

    4. λ™ν™”μ±…μ˜ κ΅μœ‘μ„±

    5. κ΅¬μ—°λ™ν™”μ˜ ꡐ윑효과

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    μœ μ•„κΈ°μ˜ μ–Έμ–΄λ°œλ‹¬ μ€‘μš”μ„±
    μœ μ•„μ—κ²Œ μžˆμ–΄μ„œ μ–Έμ–΄λ°œλ‹¬μ€ μŒμ„± μ–Έμ–΄ μŠ΅λ“κ³Ό λ”λΆˆμ–΄ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ΄λ£¨μ–΄μ§€λŠ” 연속적인 μ„±μž₯ 과정이닀. λ¬Έν•΄λŠ” 읽고 μ“°λŠ” λ‹¨μˆœ κΈ°λŠ₯ 뿐 μ•„λ‹ˆλΌ 높은 μˆ˜μ€€μ˜ 사고λ₯Ό μš”κ΅¬ν•˜λŠ” 인지적 과정이닀. λ¬Έν•΄λŠ” μœ μ•„κ°€ μ†ν•œ μ‚¬νšŒ, 문화적 ν™˜κ²½μ˜ 영ν–₯을 λ°›μœΌλ©° κ΄€λ ¨ λ§₯락 μ•ˆμ—μ„œ μŠ΅λ“λœλ‹€. 문자 μ–Έμ–΄μ™Ώ’ μŒμ„± μ–Έμ–΄λŠ” μƒν˜Έ 영ν–₯을 미치며 λ°œλ‹¬μ„ μ΄‰μ§„ν•œλ‹€. 특히, 동화책을 ν™œμš©ν•œ 문어지도가 μ˜μœ μ•„μ˜ μ–Έμ–΄λ°œλ‹¬κ³Ό λ¬Έν•΄λŠ₯λ ₯ ν–₯상에 λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯λ ₯에 λŒ€ν•˜μ—¬ λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ 아동관련 ν•™μžλ“€μ˜ 관심 μ¦λŒ€λ˜μ—ˆλ‹€.

    <쀑 랡>

    아동과 μ–Έμ–΄λ°œλ‹¬
    λ§Žμ€ μΈκ°„μ˜ μ‚¬κ³ λŠ” 언어에 κΈ°μ΄ˆν•˜κ³  있기 λ•Œλ¬Έμ— μ–Έμ–΄μ˜ λ°œλ‹¬κ³Όμ •μ΄ μ€‘μš”ν•œ 관심사가 λœλ‹€. μ΅œκ·ΌκΉŒμ§€λ§Œ ν•˜λ”λΌλ„ ν•™μŠ΅μ€ 일반적으둜 μ–Έμ–΄λ°œλ‹¬μ— 2차적인 영ν–₯밖에 μ—†λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ μ—¬κ²¨μ‘Œλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 결둠은 ν•™μŠ΅κ³Όμ •μ— λŒ€ν•œ μ œν•œλœ 견해에 바탕을 λ‘” 것이닀. 문법에 λ§žλŠ” 말이 변별강화(differential reinforcement )에 μ˜ν•΄ μƒμ„±λ˜λŠ” 것은 μ•„λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μ‹€ν—˜μ‹€ 및 ν˜„μž₯μ—°κ΅¬μ˜ κ²°κ³ΌλŠ” ꡐ정적 ν”Όλ“œλ°±μ΄ λ¬Έλ²•ν•™μŠ΅μ— μƒλ‹Ήν•œ 도움이 λ˜λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ λ°ν˜€μ§€κ³  μžˆλ‹€.
    심리언어학적 이둠과 μ—°κ΅¬λŠ” λͺ¨λ°©κ³Όμ •은 ν•„μ—°μ μœΌλ‘œ μ–Έμ–΄μ˜ 흉내에 ν•œμ •λœ κ²ƒμœΌλ‘œ 보고 μžˆλ‹€. 아동이 듀은 것을 λ°˜λ³΅ν•˜λŠ” 것에 ν•œμ •λœ 뢄석을 ν•¨μœΌλ‘œμ¨, μ—°κ΅¬μžλ“€μ€ λͺ¨λ°©κ³Όμ •은 μ–Έμ–΄μ˜ 문법적 κ·œμΉ™μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ νŠΉμ • λ°œμ„±λ§Œμ„ ν•™μŠ΅μ‹œν‚¨λ‹€λŠ” 결둠을 λ‚΄λ Έλ‹€. λ‹¨μˆœνžˆ 개개 λ°œμ„±μ„ λ³΅μ‚¬ν•˜λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ 아동듀은 μΌμ •ν•œ κ·œμΉ™μ„ ν•™μŠ΅ν•˜κ³  κ²°μ½” 듀은 일이 μ—†λŠ” 거의 λ¬΄ν•œμ •μ˜ μƒˆλ‘œμš΄ λ¬Έμž₯을 생성할 수 있게 λœλ‹€. μƒμ„±λ¬Έλ²•μ˜ λ°œλ‹¬μ— κ°€μž₯ 관계가 μžˆλŠ” 것은 λ‹¨μˆœν•œ 언어적 흉내가 μ•„λ‹ˆλΌ 지각적, 인지적, μž¬μƒμ  ꡬ성과정을 ν¬ν•¨ν•œ 좔상적 λͺ¨λ°©κ³Όμ •인 것이닀.

    참고자료

    Β· μ‚¬νšŒμ  ν•™μŠ΅μ΄λ‘ , Albert Bandura [μ €] λ³€μ°½μ§„/κΉ€κ²½λ¦° [μ—­], ν•œκ΅­ν•™μˆ μ •λ³΄, 2003.07.28
    Β· 푸미쉬(Fumish 1979), 동화ꡬ연(Story telling)의 κ°€μΉ˜
  • μžλ£Œν›„κΈ°

      Ai 리뷰
      μ§Ώ’μ‹νŒλ§€μžμ˜ μžλ£ŒλŠ” 깊이 μžˆλŠ” 뢄석과 λͺ…ν™•ν•œ μ„€λͺ…이 잘 μ–΄μš°λŸ¬μ Έ μžˆμ–΄ ν•™μŠ΅μ— λ§Žμ€ 도움이 λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 과제 μž‘μ„± μ‹œ μœ μš©ν•˜κ²Œ ν™œμš©ν•  수 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    • μžμ£Όλ¬»λŠ”μ§ˆλε©μ˜ 닡변을 확인해 μ£Όμ„Έμš”

      ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ FAQ 더롖기

      κΌ­ μ•Œμ•„μ£Όμ„Έμš”

      • 자료의 정보 및 λ‚΄μš©μ˜ 진싀성에 λŒ€ν•˜μ—¬ ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€λŠ” λ³΄μ¦ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©°, ν•΄λ‹Ή 정보 및 κ²Œμ‹œλ¬Ό μ €μž‘κΆŒκ³Ό 기타 법적 μ±…μž„μ€ 자료 λ“±λ‘μžμ—κ²Œ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
        자료 및 κ²Œμ‹œλ¬Ό λ‚΄μš©μ˜ λΆˆλ²•μ  이용, 무단 μ „μž¬βˆ™λ°°ν¬λŠ” κΈˆμ§€λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
        μ €μž‘κΆŒμΉ¨ν•΄, λͺ…μ˜ˆν›Όμ† λ“± λΆ„μŸ μš”μ†Œ 발견 μ‹œ 고객비바카지노 Viva의 μ €μž‘κΆŒμΉ¨ν•΄ μ‹ κ³ λΉ„λ°”μΉ΄μ§€λ…Έ Vivaλ₯Ό μ΄μš©ν•΄ μ£Όμ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€.
      • ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€λŠ” κ΅¬λ§€μžμ™Ώ’ 판맀자 λͺ¨λ‘κ°€ λ§Œμ‘±ν•˜λŠ” μ„œλΉ„μŠ€κ°€ λ˜λ„λ‘ λ…Έλ ₯ν•˜κ³  있으며, μ•„λž˜μ˜ 4κ°€μ§€ μžλ£Œν™˜λΆˆ 쑰건을 κΌ­ ν™•μΈν•΄μ£Όμ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€.
        파일였λ₯˜ μ€‘λ³΅μžλ£Œ μ €μž‘κΆŒ μ—†μŒ μ„€λͺ…κ³Ό μ‹€μ œ λ‚΄μš© 뢈일치
        파일의 λ‹€μš΄λ‘œλ“œκ°€ μ œλŒ€λ‘œ λ˜μ§€ μ•Šκ±°λ‚˜ νŒŒμΌν˜•μ‹μ— λ§žλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μœΌλ‘œ 정상 μž‘λ™ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 경우 λ‹€λ₯Έ μžλ£Œμ™Ώ’ 70% 이상 λ‚΄μš©μ΄ μΌμΉ˜ν•˜λŠ” 경우 (μ€‘λ³΅μž„μ„ 확인할 수 μžˆλŠ” κ·Όκ±° ν•„μš”ν•¨) μΈν„°λ„·μ˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬μ΄νŠΈ, 연ꡬ기관, ν•™κ»“, μ„œμ  λ“±μ˜ 자료λ₯Ό λ„μš©ν•œ 경우 자료의 μ„€λͺ…κ³Ό μ‹€μ œ 자료의 λ‚΄μš©μ΄ μΌμΉ˜ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 경우

    ν•¨κ»˜ κ΅¬λ§€ν•œ μžλ£Œλ„ 확인해 λ³΄μ„Έμš”!

    μ°ΎμœΌμ‹œλ˜ μžλ£Œκ°€ μ•„λ‹Œκ°€μš”?

    μ§€κΈˆ λ³΄λŠ” μžλ£Œμ™Ώ’ μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”!
    μ™Όμͺ½ ν™”μ‚΄ν‘œ
    였λ₯Έμͺ½ ν™”μ‚΄ν‘œ
    λ¬Έμ„œ μ΄ˆμ•ˆμ„ μƒμ„±ν•΄μ£ΌλŠ” EasyAI
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€μ˜ λ°©λŒ€ν•œ 자료 μ€‘μ—μ„œ μ„ λ³„ν•˜μ—¬ λ‹Ήμ‹ λ§Œμ˜ μ΄ˆμ•ˆμ„ λ§Œλ“€μ–΄μ£ΌλŠ” EasyAI μž…λ‹ˆλ‹€.
    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 24일 ν™”μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    12:46 μ˜€μ „