TV왿� 컴퓨터가 아동 및 청소년기에 미치는 영향에 대해 그리고 그 영향을 보다 건설적인 방향으로 바꿀 수 있는 방안에 대해 여러분의 의견과 아이디어들을 나눠봅시다.

Ⅰ 서론
아동기 전기에 남자 어린이들은 흔히 공격적 성향이 증가한다. 다양한 상황과 거의 모든 문화권에서 남자가 여자보다 공격적인 것으로 보고되고 있다. 예를 들면, 미국 저소득층 가족의 4~5세 어린이들의 공격성을 조사한 결과 남자 어린이가 여자 어린이보다 더 공격적이고 신체를 사용하는 활동에 참여하는 것으로 나타났다. 또한 일곱 개의 서로 다른 문화적 집단에서 3~11세 어린이들에 대한 관찰 자료를 분석한 결과 남자 어린이들이 더 자주 공격적인 언어왿� 거친 놀이 형태를 보였다. 이처럼 남자 어린이의 공격적 성향이 문화적으로 공통된 현상이기 때문에 공격성의 남녀 차이가 생물학적 요인에 기인한 것이라는 주장도 있으나 결코 사회적 영향을 무시할 수 없다. 아동의 공격성을 증가시키는 중요한 사회적 요인은 TV왿� 같은 대중매체왿� 컴퓨터이다. 대중매체가 문화에 미치는 영향력은 매우 크며 이것이 전파하는 내용은 사회의 가치왿� 규범을 강화하는 경향이 있다. 많은 TV 프로그램이나 컴퓨터 게임에 폭력이 등장하며 최근에는 폭력성의 정도왿� 그것에 노출되는 빈도가 더 증가하는 추세다. 이러한 미디어에서의 폭력이 시청자의 태도왿� 행동에 어떤 영향을 미치는지에 관한 광범위한 연구가 이루어졌다.

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5. 본인의 의견 및 아이디어
미디어는 우리의 의식과 사고를 구성하며 단순히 세상에 대한 정보만을 제공하는 것이 아닌 정보를 받아들이는 우리의 인지 양식까지도 바꾸어 준다. 다시 말하면, 미디어는 세상을 바라보는 차이며 중요한 것과 중요하지 않은 것을 가릴 줄 아는 눈을 만들어 준다. 정보 사회를 살아가는 사람들은 정보를 분별력 있게 받아들이고 활용할 수 있는 능력이 필요하다. 미디어는 모든 정보를 조절하며 가공하며, 배포하기도 하지만 정보를 받아들이는 눈을 만들어 주기도 한다. 때문에 미디어 교육을 통해 미디어가 제공하는 정보들을 비판적이고 분석적인 시각으로 바라볼 수 있고 필요한 정보들을 분별력 있게 받아들일 수 있는 능력을 어려서부터 길러주어야 한다.