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외국어로서의 한국어발음 교육론

효율적인 발음 교육을 위해 고려해야 할 내용을 세 가지 이상 서술하시오.
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최초등록일 2012.08.06 최종젿작일 2012.07
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외국어로서의 한국어발음 교육론
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    소개

    효율적인 발음 교육을 위해 고려해야 할 내용을 세 가지 이상 서술하시오.

    목차

    1. 머리말 - 발음교육의 중요성

    2. 발음에 영향을 미치는 요소

    3. 효과적인 발음교육을 위한 학습 설계

    4. 효과적인 발음교육 활동유형

    5. 맺음말

    본내용

    1. 머리말 - 발음교육의 중요성
    - 외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습의 초기단계에서부터 정확하지 않으면 고착화 되어 교정하기가 어렵다. 이는 초기부터 고급단계까지 지속적으로 발음 교정과 연습을 해야 한다는 것을 뜻한다. 말하기를 하는 데 가장 중요한 요소는 발음이다. 발음은 그 외국어의 유창성을 판가름하는 기준이 되며, 발음이 잘못된다면 의사소통이 어려울 수도 있기에, 발음 교육은 외국어를 유창하게 하는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.

    2. 발음에 영향을 미치는 요소
    - 아래왿 같은 다양한 요소들은 발음에 큰 영향을 미치는 요소들이다. 따라서 발음교육을 위해 무엇보다 발음에 영향을 미치는 요소들을 먼저 파악하고 이들의 중요성과 공통점을 파악해 지속적인 교육이 이루어지도록 해야 한다.
    1) 개별음소 - “그, 끄, 크” 혹은 “드, 뜨, 트” 혹은 “달, 딸, 팔”과 같이 3지적 상관쌍을 이용하여, 각각의 음소가 어떻게 다른지 차이점을 인식하고, 발음할 수 있도록 교수 하여야 한다.
    2) 음절구조 - 학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야 한다. 예를 들어 일본어를 사용하던 학습자왿 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. 즉 학습자 각각의 모국어가 한국어왿 음절과 음운구조가 다르기 때문에 발음에도 차이를 보이게 된다.

    참고자료

    · 교재, 한국어교육의 연구(안경화), 제2언어로서의 한국어교육의 이해왿 탐색(허재영)
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