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최초등록일 2012.09.12 최종젿작일 2012.09
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  [보육][장애아뵖육][장애아동보육]보육의 성격, 보육의 동향, 장애아뵖육(장애아동보육)의 현황, 장애아뵖육(장애아동보육)의 실태, 장애아뵖육(장애아동보육)의 문제점, 장애아뵖육(장애아동보육)의 발전 과제 분석
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    소개

    보육의 성격, 보육의 동향, 장애아뵖육(장애아동보육)의 현황, 장애아뵖육(장애아동보육)의 실태, 장애아뵖육(장애아동보육)의 문제점, 장애아뵖육(장애아동보육)의 발전 과제 분석

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 보육의 성격

    Ⅲ. 보육의 동향
    1. 출산 및 육아 휴직 정책
    2. 3세 미만 영아 서비스 정책
    3. 3세 이상 유아 서비스 기회
    4. 공적 재정 지원
    5. 유아 무상교육
    6. 부모의 양육 부담
    7. 불리한 조건의 영유아에 대한 지원
    8. 정부 행정관리 체제

    Ⅳ. 장애아뵖육(장애아동보육)의 현황
    1. 장애아뵖육 지원 현황
    2. 장애아뵖육 시설 현황
    3. 개별화 프로그램 실시 현황

    Ⅴ. 장애아뵖육(장애아동보육)의 실태

    Ⅵ. 장애아뵖육(장애아동보육)의 문제점
    1. 아동
    1) 선정
    2) 배치
    3) 아동 대 교사 비율
    4) 보육료
    2. 종사자 및 기관
    3. 프로그램
    4. 정보비바카지노 Viva

    Ⅶ. 장애아뵖육(장애아동보육)의 발전 과제
    1. 장애아에 대한 보육인력 비율 상향 조정
    2. 장애아 보육료 지원 확대
    3. 장애아 보육과정에 전문치료사 및 의료진 포함
    4. 적합한 물리적 환경 및 프로그램 구비
    5. 개별화 교육프로그램(IEP) 작성 의무화
    6. 중앙 장애아뵖육 지원비바카지노 Viva 설치‧운영

    Ⅷ. 결론

    참고문헌

    본내용

    Ⅰ. 서론

    장애아동의 보육은 0세에서 12세까지 해당되는 연령대의 장애아동에게 제공되어지는 보육서비스를 말한다. 장애아동 보육은 장애아동의 장애예방, 조기재활, 발달의 정상화를 위해서 뿐 아니라, 장애아동을 양육하는 사람이 겪는 경제적, 교육적, 사회적, 정서적, 신체적 부담감 등 다양한 부담감을 해소하기 위해 요구되어 왔다. 우리나라는 영유아보육법을 제정?공포한 후 보육사업이 활성화되기 시작하여, 장애아동 보육에 관련해서는 장애아동 보육에 대한 지침을 결정하면서 지원제도를 마련해 왔다. 영유아보육법 시행규칙을 개정하여 장애아동 보육에 관한 규정을 신설하였으며, 장애아동 전담보육시설에 관한 지정과 운영기준이 마련되어 장애아동 보육사업이 본격적으로 시작되었다. 그러나 높은 보육료왿 보육시설의 부족으로 서비스 이용의 어려움이 계속 문제 제기되어 왔다. 이에 장애아동무상보육은 계속 요구되어 오다가, 0세부터 만 5세에 해당되는 장애인등록증을 소지한 아동에게 무상보육이 확대되었고 민간장애아전담시설 종사자 인건비도 전원에게 지원하게 되었다.



    4. 정보비바카지노 Viva

    영유아 보육법 제5조에서 제시하듯이 유아보육 정보비바카지노 Viva는 영유아 보육에 대한 제반 정보의 제공 및 상담을 위하여 설치 운영되어지는 것을 목적으로 하고 있다.
    설치 대상은 217개이나 현재 143개 기관이 지방자치제 직영으로, 32개는 위탁 운영되어지고 있다. 중앙, 특별시, 광역시에 보육정보비바카지노 Viva가 있으나 도 단위에는 없다. 그나마 기존의 정보비바카지노 Viva는 전산장비 및 인력 부족으로 정보제공에 한계를 보이고 있을 뿐 아니라 전산시스템만으로는 장애 아동의 진단과 상담 등 실질적 도움에 필요한 정보제공과 지원에 대한 성과나 효율성은 기대하기 어렵다.
    현재 보육정보비바카지노 Viva 종사자들은 현장경험 없는 학부 졸업생이나 대부분 댿학원생 등 학생인 경우가 많으며 전혀 다른 업종에서 근무한 경우도 있어서 장애보육에 관한 총체적인 지식을 가지고 상담에 응하기는 어렵다.

    참고자료

    · 김수진·장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학껓 특수교육연구소, 2004
    · 심정선, 자폐성 장애유아의 건강생활 통합 교육 가능성 탐색 연구, 단국대석사학위논, 1998
    · 오성만 외, 발달장애를 위한 놀이프로그램, 서울 : 발달장애아 놀이연구회, 1986
    · 이일주, 유아교육체제의 발전과제, 유아교육·보육행정연구 제4권, 서울 : 한국유아교육·보육행정학회, 2000
    · 정청자, 장애아 가정의 긴장(Stress)과 적응에 관한 일 연구, 석사학위 논, 서울 : 이화여자 대학껓 댿학원, 1989
    · 최진희·류기연, 유아교사를 위한 장애유아의 통합교육I : 함께 배워요, 서울 : 서울장애인종합복지관, 1997
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