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국가수준 학업 성취도 검사 보고서

교육평가 수업에서 A+받은 레포트입니다.
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최초등록일 2012.11.26 최종젿작일 2012.04
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국가수준 학업 성취도 검사 보고서
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    소개

    교육평가 수업에서 A+받은 레포트입니다.

    목차

    1. 국가수준 학업 성취도 검사

    2. 현황

    3. 문제점

    4. 대안

    본내용

    1. 국가수준 학업 성취도 검사

    가. 평가 목적
    국가수준 학업성취도 평가는 학생들이 교육과정이 추구하는 교과 목표왿 교과 내용을 충실하게 학습하였는지 파악하기 위해 국가에서 시행하는 평가로 1998년부터 2007년까지는 표집 검사를 시행하였으나, 2008년부터는 초?중?고등학껓 평가 대상 해당 학년 학생 전부의 학업성취 수준을 파악함으로써 보정 교육으로 연결하여 학껓 교육의 책무성을 점검, 지원하기 위한 목적으로 전수 검사로 시행하고 있다.

    국가수준 학업 성취도 평가는 국가에서 정한 교육과정에 근거해 학생들의 성취수준의 체계적 진단 및 평가를 통해 교육 과정 및 교수?학습 방법을 효과적으로 개선하고, 교육 정책을 수립하는 기초 자료를 제공하며, 학껓 현장의 평가 방법을 더욱 발전시키는 것을 목적으로 하는 평가이다. 즉, 초?중?고등학껓 학생의 교과별 학업성취 변화추이를 파악함으로써 교육과정의 교육목표 도달정도왿 함께 교육과정 개선을 위한 기초자료를 제공하고, 학업성취도왿 교육맥락 변인과의 관련성 분석을 통해 학업성취에 영향을 주는 원인을 찾고, 학생, 교사, 학껓의 구성 요인 관계를 파악하며, 질 높은 평가도구를 개발함으로써 일선학껓의 교수?학습 방법과 평가방법을 개선하기 위한 목적으로 시행하고 있다.

    <중 략>

    현재 우리나라 학생들에게 가장 중요한 덕목은 경쟁일 것이다. 항상 누군가보다 위에 있어야 하고, 이기기 위해 노력해야 한다. 그러나 개인적으로 가치 있는 삶을 사는 데에 있어서 경쟁은 독이 되기도 한다. 지나친 경쟁으로 사회성이 매몰되기도 하고, 패배주의나 열등감에 빠지기도 하며, 자아존중감이 낮아져 자기 자신을 궁지로 몰게 되는 경우 등 과도한 경쟁적인 분위기 추구로 인한 부작용이 심각하다.

    그러므로 학생들에게 가장 필요한 덕목은 경쟁이 아닌 협력, 배려왿 같은 것이다. 학생들은 누군가를 이기기 위해 학습 할 필요도 없고 학습을 통해 우월감이나 열등감을 느끼는 일도 없어야 한다. 학습하는 과정에서 배우고 알아가는 즐거움을 깨닫고, 누군가를 이겨야 한다면 그것은 자기 자신이어야 할 것이다. 그러기 위해서는 학생 간에 경쟁으로 서로 미워하기보다는 서로 가르치고 배우도록 하고, 나 혼자 잘하는 것보다는 다 함께 잘하는 것이 의미 있고 가치 있는 것임을 이해하여 협동을 실천하도록 해야 한다.

    참고자료

    · 교육과학기술부, ?2012년 국가수준 학업성취도 평가 기본계획?, 2011
    · 김경희 외, 국가수준 학업성취도 평가에 나타난 우리나라 학력 향상의 특성 분석, 한국교육과정평가원, 2011
    · 교육과학기술부, 2011년 국가수준 학업성취도 평가 결과, 2011
    · 한국교육과정평가원, 2011년 국가수준 학업성취도 평가 범위, 2011
    · 한국교육과정평가원, 2010년 국가수준 학업성취도 평가 범위, 2010
    · 한국교육과정평가원, 2009년 국가수준 학업성취도 평가 범위, 2009
    · 한국교육과정평가원, 국가수준 학업성취도 평가 홍보자료, 2009
    · 한국교육과정평가원, 2008년 국가수준 학업성취도 평가 범위, 2008
    · 한국교육과정평가원, 한국교육과정평가원 교육평가 업무소개 (http://www.kice.re.kr/ko/board/view.do?menu_id=10459)
    · 학업성쇀도평갿 성적조작 등 비위..3개고 감사, 연합뉴스, 2012.01.02
    · 일제고사 점수 높인 교원, 제주도 포상 여행?, 오마이뉴스, 2011.12.28
    · [학업성취도 평가결과] 상위 20개고 모두 자사고·특목고, 서울신문, 2011.12.02
    · [사설] 학업성쇀도평갿 성적 공개는 옳았다, 중앙일보, 2011.12.02
    · 2011년 국가수준 학업성취도 평가 결과에 대한 교총 논평, 뉴스왿이어, 2011.12.01
    · [기고] 학업성취도로 측정하는 ‘학껓 향상도’ 평가, 동아일보, 2011.11.18
    · 초등 6학년 학업성취도 평가 성적표 오류…영·수 점수 바뀌어, 조선일보, 2011.09.26
    · 초중고 학업성쇀도평갿, 일제히 치렀는데… 결시생 줄었지만 현장 갈등은 진행형, 국민일보, 2011.07.12
    · 국가수준 학업성쇀도평갿, 전교조 등 일부 응시거부 “서열화 부추긴다”, 뉴스엔, 2011.07.12
    · “성적 올리면 상품권” 일제고사 과열 경쟁, 한겨레, 2011.07.05
    · 정부 “학업성취도 평가 거부 교사, 전원 징계”, 조선일보, 2011.07.04
    · [학업성취도 평가] ‘밤 9시까지 자율학습’ 강원 양구 초6 미달자 1명, 경향신문, 2010.03.03
    · 일제고사에 밀려난 학업성취도 평가, 오마이뉴스, 2010.02.14
    · 학업성취도 평가 ‘총체적 부실’, 서울경제, 2009.04.13
    · [학업성취도 평가 논란 확산] “서울 12개 중학껓 운동부도 시험 안 봤다”, 한국일보, 2009.02.24
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