체육전��인력과 체육지도자 양성 현황 및 발전방안

Ⅰ. 서론

지식정보사회에서는 인적 자원의 가치가 삶의 질과 경쟁력을 좌우한다. 이는 체육 분야에서도 마찬가지로 체육전��인력의 효과적 양성 및 활용이 국민체육 진흥의 성패에 결정적인 영향을 미친다.
체육전��인력은 전문체육, 생활체육, 장애인체육, 국제체육, 스포츠산업, 학껓체육 등 체육의 각 하위 분야에서 각 분야의 영역을 구성하는 선수, 지도자, 교사•교수 등을 말한다. 이들은 일정한 자격요건을 갖추고 엄격한 절차왿� 과정을 거쳐 선발•임용되며, 해당 종목에서 선수로 활동하거나 각 분야에서 체육과 관련된 업무에 종사하고 있다.
전문체육은 우수선수를 선발•양성하고 각종 대회에 참여하여 우수한 성적을 거두는 것을 목표로 하는 영역이라고 할 수 있다. 전문체육에 종사하는 전문인력으로 경기지도자, 선수, 심판 등이 있다. 생활체육은 동호인들이 건강 유지 및 증진, 삶의 질 향상 등을 목표로 체육활동에 참여하는 영역이라고 할 수 있다. 생활체육에 종사하는 전문인력으로 생활체육지도자가 있다. 장애인체육에 종사하는 전문인력은 장애인들의 체육활동을 통한 재활과 삶의 질 향상에 기여하고 있다. 국제체육은 국가간 체육교류 등 체육외교왿� 여러 국제체육기구에서 활동하여 국익을 증진하는 영역이라 할 수 있다. 국제체육과 관련된 전문인력으로 국제체육기구의 임원 등을 비롯한 체육외 교인력을 들 수 있다. 스포츠산업은 스포츠 용품제조업, 시설업, 서비스업 등 체육과 관련된 분야에서 수익을 추구하는 활동이라고 할 수 있다.

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4) 양성 종목

경기지도자 양성종목은 주로 대한체육회에 가맹된 경기단체의 종목으로서 다음과 같다. 1, 2급경기지도자는 54개 종목을 대상으로, 생활체육지도자는 1급의 운동처방분야 1종목, 2, 3급의 42종목을 대상으로 지도자를 양성하고 있다. 경기지도자왿� 생활체육지도자 양성 종목은 매년 체육환경 변화에 따라 조금씩 조정되어 왔다.
구체적으로 경기지도자의 경우, 2004년에는 47종목이었으나 2005년 10월에 당구, 스쿼시, 바이애슬론 종목이, 2010년에는 루지봅슬레이가 루지왿� 봅슬레이스켈레톤으로 분화되고 공수도, 댄스스포츠, 택견 종목이 추가적으로 포함되어 총 54종목으로 증가되었다. 그리고 생활체육지도자의 경우, 2004년에는 2급 41종목, 3급 23종목으로 양성 종목이 각각 달랐으나, 2005년 10월에 2급과 3급을 총 42종목으로 통합하였다.