고껓평준화에 대한 언론사별 입장 정리왿� 그에 대한 의견

Ⅰ 서론
1. 고껓평준화라는 주제를 선택한 이유 :
고껓평준화를 실시하는 데 있어서 많은 논란이 쏟아져 나오고 있다. 고껓평준화에 대한 이익과 안 좋은 점들에 대한 의견들이 많이 나오고 있는데 어떠한 계층의 사람들이 찬성하거나 반대하는지 궁금하였다. 또한 여러 지역들이 평준화가 된 곳이 있고 안 된 곳이 있는데 국가적 차원에서 제도가 시행되는 것이 왜 이렇게 더디고 차이가 나는 것인지 알고 싶었다.

Ⅱ 본론
1. 언론사별 A주제에 관한 입장
1) 진보 - Pressian

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위 기사의 내용의 요지는 한국교육개발원(KEDI)에서 발표한 보고서에 따르면 평준화지역의 고교생의 입시성적과 비평준화 지역의 고교생의 성적을 비교하였을 때, 평준화지역의 고교생의 성적이 더 높게 나왔다는 것이다. 외국어 영역 뿐만 아니라 언어, 수리 영역에서도 평준화 지역이 높다고 말하고 있다.

다음으로 보수 언론인 동아일보의 기사를 살펴보겠다.

평준화지역 영어 비평준화지역 수학 `우수`

고교 평준화지역 중고교생의 학업성취도가 비평준화지역에 비해 높은 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 평준화지역이 대부분 대도시이기 때문에 나온 것으로 분석되고 있다.
한국교육개발원 윤종혁 학껓제도연구실장은 26일 “2001, 2002년 중학껓 3학년생과 고등학껓 1학년생을 대상으로 실시한 학업성취도 평가에서 이 같은 결론을 얻었다”고 밝혔다.

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하지만 상위 10% 이내 학생의 경우에만 수학은 비평준화지역, 영어는 평준화지역의 평균점수가 더 높았다. 윤 실장은 “평준화지역 대부분이 교육여건이 우수한 대도시라는 점도 평균점수가 높은 이유 가운데 하나”라며 “지역별 상황에 맞는 교육을 실시해야 학습 능력을 높일 수 있을 것”이라고 말했다.

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동아일보의 기사에서는 한국교육개발원(KEDI)에서 발표한 "전체적으로 평준화 지역 학력 높다."라는 것은 기재를 하지만 기사내용을 대변하는 제목에 “평준화지역 영어 비평준화지역 수학 `우수`”라고 기재함으로써 전체 고교생의 얘기인 것 마냥 전달하고 있다.
이렇게 기사를 작성한 이유를 생각해보면 실제로는 상위 10%의 학생들의 얘기지만 교묘하게 평준화지역의 좋은 점을 부각시키지 않으려고 하고 있는 것 같다.