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아동기억발달,아동기억,아동기 사고의 특성,기억의 종류왿 과정

아동기억발달,아동기억,아동기 사고의 특성,기억의 종류왿 과정
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최초등록일 2012.12.24 최종젿작일 2012.12
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    소개

    아동기억발달,아동기억,아동기 사고의 특성,기억의 종류왿 과정

    목차

    1. 서론
    아동기 사고의 특성

    2. 본론
    기억의 종류왿 과정
    기억 책략
    상위 기억
    재인 및 회상기억
    아동기억의 차이

    3. 결론

    본내용

    인발달단계
    구체적조작기 (7세~12세)
    구체적 조작기 (7~12세)
    체계적인 논리적 사고 발달
    -보존개념
    -유화
    -서열화
    어떤 대상 혹은 사물의 외양
    (수, 양, 길이, 면적, 부피 등)이 바뀐다고 해도
    그 속성이나 실체는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력
    보존개념이란?
    같은 종류의 개념군을 이해할 수 있는 능력
    유화란?
    물건들을 하나의 속성에 따라
    순서대로 배열하는 능력
    (예C일때 C임을 안다
    (예)두개 이상의 요인을 동시에
    비교하고 통합할 수 있다
    (색깔, 크기등 )
    서열화란?
    기억의 종류
    감각 기억
    단기 기억
    장기 기억
    기억의 종류
    감각 기억
    자극의 감각적 특징을 아주 짧은 시간 동안 그대로 저장하는 기억의 과정이다.

    <중 략>

    2. 인지양식에 따른 차이
    지각 유형/인지양식: 충동적인 아동과 사려적인 아동 → 기억에도 영향
    지각에 있어 충동적인 아동: 지각하고 기억하며, 회상도 빠르나 오류가 많음 → 정보를 부호화하는데 오류를 범하기 때문
    3. 사회 경제수준에 따른 차이
    사회 경제수준에 따른 아동의 기억량은 과제에 따라 다르다.
    (예) 숫자외우기 에서는 차이가 없으나 범주 목록을 기억하는 데서는 차이가 있을 수 있다.
    Any Question
    Thank you
    각기 다른 액수의 동전이나 지폐를 쥐어주었을 때 기본적으로 동전과 지폐의 다름을 이해하고 동전은 100원과 500원짜리를 구분하며 지폐도 각각의 액수를 분류하여 구분하는 행동.
    같은 모양의 구슬이라도 쇠구슬과 유리구슬을 구분할 정도의 수준 등을 말한다

    참고자료

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