[상담 심�� 연구 논�� 계획서] 부모의 학습 관여왿� 자녀의 성취 목표가 고등학생의 학습 유형 및 자기조절학습전략에 미치는 영향

· 최민숙(2011), 부모의 학습관여 형태 및 자녀의 자기결정성과 자녀의 학업적 자아개념 간의 관계연구, 가톨릭대 상담심��댿�학원 석사학위논��
· 신혜진(2011), 중학껓 학부모 간 사회관계망이 자녀교육 관여에 미치는 영향, 한국청소년 학회
· 신은연외 2인(2011), 부모의 관여가 중학생의 학업적 자아효능감과 내적 동기에 미치는 영향, 서울대학껓 교육연구소
· 박외자(2010), 청소년이 인식하는 부모의 학습관여 태도가 진로포부에 미치는 영향, 대구대 댿�학원 석사학위논��
· 이동훈(2010), 부모 학습관여왿� 자녀의 성취목표가 학습유형 및 자기조절학습전략에 미치는 영향, 한양대 댿�학원 석사학위논��
· 신종호(2010), 지각된 부모의 학습지원, 성취기대, 일상통제가 학업성취 수준에 따라 자기결정성 동기에 미치는 영향, 한국교육심��학회
· 남필교(2009), 부모의 학습관여, 학업자아존중감과 자기주도적 학습과의 관계, 대구대 교육댿�학원 석사학위논��
· 김종백(2009), 학업 성취 관련 요인과 자아개념을 매개로한 부모의 교육기대왿� 학업관여가 학업 스트레스에 미치는 효과에 관한 종단적 분석, 한국교육심��학회
· 이언숙(2008), 초등학생이 지각한 부모의 학습관여 형태왿� 낙관성, 시험불안 및 학업스트레스의 관계, 인천대 교육댿�학원 석사학위논��
· 양난미(2008), 초등학생의 진로포부에 대한 부모학습 관여왿� 학업적 자기효능감과의 관계 연구, 한국상담심��학회
· 이수현(2007), 고등학생이 지각한 부모의 학습관여 형태, 자아탄력성, 시험불안 및 학껓적응의 관계, 서강대 교육댿�학원 석사학위논��
· 이수현(2007), 고등학생이 지각한 부모의 학습관여 형태, 자아탄력성, 시험불안 및 학껓적응의 관계, 한국상담심��학회
· 김일혁(2005), 고등학생의 가정 배경 요인과 수학성취도왿�의 구조적 관계, 연세대 댿�학원 석사학위논��
· 박영도(2005), 청소년이 지각한 부모의 학습관여왿� 양육태도가 학습동기에 미치는 효과, 계명대 교육댿�학원 석사학위논��
· 박강학(2004), 부모의 양육태도왿� 학습관여 형태가 중학생의 학습동기에 미치는 영향, 계명대 교육댿�학원 석사학위논��