[봄꽃프로젝트-2주차]일일교육계획안

【활 동 명】우리 가족이 좋아하는 봄꽃 소개하기
가족 연계 활동지
사��펜
가족들이 좋아하는 봄꽃에 대해 설문지나 활동지 양식으로 사전에 조사해오게 한다.
가족과 함께 하는 시간을 통해 유아에 대한 관심을 이끌어낸다.
【활동목표】우리 가족이 좋아하는 봄꽃의 종류를 알 수 있다.
【활동내용㿒�
나왿� 친구들이 좋아하는 봄꽃에 대해 이야기 나눈다.
- 나왿� 친구들은 어떤 봄꽃을 좋아할까?
우리 가족이 좋아하는 봄꽃에 대해 미리 조사한 내용을 보며
이야기 나눈다.
- 우리 가족이 좋아하는 봄꽃은 무엇이니?
- 나왿� 같은 봄꽃을 좋아하는 가족은 누구이니?
가족들과 함께 해본 활동에 대해 이야기 나눈다.
- 가족들과 같이 봄꽃에 대해 알아보니 어땠니?
- 다음에 가족들과 같이 조사하고 싶은 내용은 무엇이니?

< 중 략 >

내 얼굴 사진에 봄꽃의 그림을 그려 꾸밀 수도 있으며 완성된 작품은 벽면에 붙여 유아들이 감상할 수
있도록 한다.
【활동목표】내 얼굴 사진으로 예쁜 봄꽃을 꾸며볼 수 있다.
【활동내용㿒�
‘사과 같은 내 얼굴’노래를 부르며 집중한다.
사과대신 내가 좋아하는 봄꽃의 이름을 넣어 불러본다.
내가 좋아하는 봄꽃의 테두리 안에 내 얼굴 사진을 오려붙여
꾸며본딄.
주위 배경을 그려 넣어 꽃밭의 풍경을 꾸민다.
완성된 작품을 보며 이야기 나눈다.
가족들의 얼굴 사진을 붙여 가족 꽃밭 꾸미기를 할 수도 있다.
점심 및 이 닦기
(~13:30)
손을 깨끗이 씻고 식사 준비를 한다.
음식의 소중함을 알고 감사하는 마음으로 먹는다.
정리 정돈을 한 후 양치질을 한다.

< 중 략 >

【활동목표】동화를 통해 함께 살아가는 법을 알 수 있다.
【활동내용㿒�
동화의 겉표��왿� 제목을 소개한다.
바른 자세로 앉아 동화를 감상한다.
동화를 감상한 후 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
- 민들레를 찾아온 친구들은 누구누구 있었니?
- 민들레를 찾아오는 친구들이 없다면 어떻게 될까?
함께 살아가야 하는 이유에 대해 이야기 나눈다.
- 함께 살아가야 하는 이유는 무엇일까?