사회복��조사론 사회복지조사 학습의 당위성

사회복지조사란 일정사회 혹은 사회집단에서의 사회복지현상을 현지조사(field work)에 의해 관찰하고 기술하고 분석하는 과정으로서 사회복지학은 물론 사회학에 데이터를 제공하며 국가의 사회복지 정책결정에도 크게 이바지하고 있다. 다시 말해 사회복지조사는 과학적 조사방법을 사용하여 사회사업의 계획 및 시행에 따르는 여러 가지 문제점들에 대한 원인 및 해결방안을 찾고 이를 토대로 사회사업의 지식과 개념을 확대하고 일반화하기 위하여 행해지는 체계적이고 평가적인 조사라고 할 수 있다. 따라서 사회복지조사는 사회복지전문가가 접하는 문제들을 해결하기 위해 필요한 지식을 제공하거나, 사회복지왿� 관련된 문제를 파악하고자 하는 학자에게 사실을 탐구하도록 지식을 제공하는 역할을 한다.

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2. 사회복지조사 학습의 당위성
(1) 논�� 및 보고서 분석을 통해 실천현장에 적용이 용이
조사연구의 결과를 발표한 학술논��이나 연구보고서를 접하고 읽게 되는 것은 학생이든 사회복��사든 흔히 있는 일이며, 이때 우리는 조사연구의 결과를 평가하고 판단하며 조사결과를 활용하게 된다. 즉, 조사연구 결과를 잘 이해하고 활용할 수 있는 유식한 소비자가 되어야 한다.
(2) 개입과 치료에 대한 효과 입증
사회복��사는 자신의 개입과 치료에 대한 책임이 있다. 즉, 자신의 개입과 치료에 대한 효과를 객관적으로 인정받고 책임을 완수할 필요가 있다.

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이러한 사회복지조사를 학습함으로써, 학습자로 하여금 논�� 및 보고서 분석을 통해 사회복지 현장에서 조사연구결과를 활용할 수 있게 하고, 향후 사회복��사로서 자신의 개입과 치료의 효과를 입증할 수 있게 한다. 뿐만 아니라 사회복지조사의 학습은 우리나라를 비롯해 미국의 사회복��사 윤리강령을 통해, 사회복��사에게 전문지식과 기술의 개발이 요구된다는 점, 우리나라 사회복��사업법에 규정된 필수과목이라는 점, 그리고 미국 사회복지교육협의회에서도 사회복��조사론을 전문기초교과 영역 중에 하나로 규정되어 있다는 점에서 사회복지조사 학습의 중요성과 당위성을 찾을 수 있다.