자신의 보육교사로써의 교사상 및 보육교사 철학

1. 보육교사의 역할
일반적으로 교사의 역할이란 교사가 의식적으로 수행하며, 또 교사가 해야 한다고 다른 사람이 인정하는 포괄적인 행동방식을 말한다. 교사의 역할은 교사 자신이 의식하고 있어야 할 뿐만 아니라 다른 사람에 의해서도 인정되어야 한다. 교사의 역할은 절대적이거나 고정되어 있는 것이 아니라 사회의 상황이나 제도, 역사적 맥락, 가치관, 인간관, 교육관 등의 변화에 따라 변화해야 하는 것이다. 그러므로 교사의 역할에 관한 연구는 시대왿� 장소, 관점의 변화에 따라 지속적으로 전개되어야 한다. 교사의 역할에 대한 올바른 지각은 교사로서 역할을 성공적으로 수행해 낼 수 있게 한다.
보육교사는 영유아를 대상으로 보육을 담당하는 교사를 말한다. 보육이란 보육시설에서 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자왿� 상담, 그 밖의 보육시설 관리, 운영 등의 업무를 담당하는 사람으로 기본적인 역할은 영유아의 신체적, 심리적 요구에 민감하게 반응하는 양육자로서 이는 보육교사가 해야 할 역할이라고 볼 수 있다.

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3. 내가 생각하는 보육교사상
내가 생각하는 보육교사상은 무엇보다도 아이를 향한 사랑이다. 사랑 없이는 아이를 바르게 지도할 수 없으며, 영유아 시기에는 부모의 사랑도 필요하지만 아이의 교육이 이루어지고 있는 교육장에서의 보육교사의 아이를 향한 사랑이 무엇보다도 중요하다고 생각한다. 영유아 시기는 한 사람의 일생을 어떻게 다르게 성장시킬 것인지에 대해 영향을 미치는 가장 중요한 시기라고 생각한다. 그 시기에 유아의 교육을 담당하고 있는 보육교사가 아이를 향한 사랑이 없는 교육이 이루어진다면 그는 참다운 교육이 아니며, 그러한 교육은 아무리 프로그램이 잘 짜여있는 교육이라도 유아에게 긍정적인 영향을 미치기 힘들 것이라고 생각한다.
또한 보육교사로써 현재에 안주하지 않고 아이들을 향한 교육의 열정을 가져야 한다고 생각한다. 아이를 돌보는데에 있어서 무슨 얼마나 큰 지식이 필요하냐고 하는 이들도 있을 것이다.