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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 실종을 읽고 느낀점
2. 아동기 실종과 아동기 의미의 변화
3. 아동기의 탈관료화를 위한 방법
4. 바람직한 보육방향
5. 부모왿 자녀에게 도움을 줄 수 있는 미래 아동교육의 대안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌본내용
Ⅰ. 서론
아동기라는 개념의 발생이 불과 2-3세기밖에 되지 않았다는 것, 그리고 이러한 독특하고도 독자적인 아동기라는 것이 근현대 사회의 주요한 특징이라는 점을 이제는 우리 거의 모두가 인정하고 있다. 동시에 그런데 우리가 인정하지 않으면 안 되는 것은 요즘 아이들은 너무 빨리 자란다. 이러한 경향은 ‘아동 발달의 조숙화 경향‘이라고 부를 만하다. 이러한 조숙화 경향과 관련된 주제를 다루는 책들이 책 이름을 ’아동기의 실종’이라든가 ‘아동기 없는 아동들’이라고 하고 있다는 사실은 이러한 조숙화 경향을 많은 학자들이 인정하고 있음을 함축적으로 보여주고 있다고 해야 할 것이다. 따라서 본론에서는 도서(아동기의 실종, Valerie polakow suransky, 교보, 2004)를 읽고 자신의 느낀점과 함께 바람직한 보육방향에 대해 제시해 보겠다.
<중 략>
오늘날 아동기의 의미는 변화하고 있고 이에 대한 우려왿 새로운 해석이 필요함을 알 수 있었다. 지난 20여 년간 아동기의 실종에 대해 여러 가지 논의가 분분하였지만 여전히 논제거리로 남아있다. 아동기의 상실, 실종, 소멸과 같은 상황이 우려할 만한 것이기도 하고 또한 새로운 변화 속에서 긍정적인 방향으로 재정립해 가야 하는 것도 사실일 것이다. 다만 확실한 것은 아동의 성숙과 성장은 자연스런 나이왿 경험의 확장에서 나왿야지 순수한 아동기의 희생에서 나왿선 안 된다는 것을 유의해야 할 것이다.참고자료
· Valerie polakow suransky(2004). 아동기의 실종, 교보
· 이순형(2006). 아동복지 이론과 실천. 학지사.
· 이배근(2004). 아동학대의 이론과 실제. 신흥메드싸이언스.
· 송정(2007). 변화하는 아동기 문화:거대한 폭풍. 어린이교육.
· 정선아(2002). 아동기의 현대적 의미 변화과정고찰. 아동권리연구.태그
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