학껓사회복�� 실천현장,학껓사회복��사 인터뷰

학껓의 목적은 모든 학생의 교육권을 보장하고 최적의 교육환경을 제공하여 전인교육을 실현하는 데 있다. 하지만 학껓는 학생들에게 전인적인 교육을 실현하기보다 입시 위주의 교육 및 처벌 중심의 제도 등에 의해 그 본래 목적을 잃어 가고 있다. 최근에는 ‘학생처벌금지법’이 생기는 등 우리 사회는 조금씩 학생의 복��왿� 인권을 외쳐가고 있다. 학껓는 하나의 사회체계로서 한 사회의 모든 문제들에 의해 영향을 받고 학생들을 통해 집산되는 곳인 만큼 중요한 곳이다. 가정 해체로 인해 학껓생활에 적응하지 못하는 청소년, 가출 청소년, 집단 따돌림을 당하는 청소년, 장기결석 청소년, 장애우 청소는 등 여러 가지 사정으로 학업중단 위기에 빠진 청소년들은 곧 학껓의 실패라고 할 수 있다. 따라서 이러한 문제들은 사회복��영역에서 다루어야 하는 분야라고 생각되었기에 학껓사회복��에 대해 조사하고, 인터뷰를 하였다. 학껓사회복��에 대한 자료집과 인터뷰를 통해서 학껓사회사업의 정의, 학껓사회사업 안에서의 사회복��사의 역할과 관점, 그리고 우리가 흔히 알고 있는 청소년상담실과 WEE비바카지노 Viva의 차이점을 알 수 있었다. 또한 현장에서 직접 근무하고 계시는 사회복��사님과의 상담을 통해서 WEE비바카지노 Viva의 역할, 시행하고 있는 사업의 내용, 사회복�� 실천에 있어서의 어려움과 개선 방안 그리고 다른 기관과의 연계방법에 대해 이야기를 나누었으며, 이를 통한 문제점과 대안을 연구하였다.
이미 학껓사회복��사의 필요성은 보건복��부왿� 교육인적자원부 등의 주체로 한 연구학껓 및 시범학껓 사업들 등을 통해 입증되고 있으며 사업성과에 있어서도 학껓사회복��사업의 긍정적인 측면의 인식이 확산되고 있다. 아직은 시범적인 단계지만, 학껓사회복��는 급변하는 시대에 필수적인 복��의 영역임에 틀림이 없으며 학껓사회복��사의 제도적 도입은 더 이상 미뤄야 할 과제가 아니라 시행해야 하는 시기라고 보는 입장에서 다음의 보고서를 작성하였다.