κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έμ œμ™Ώ’ ν•΄κ²°λ°©μ•ˆ

κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έμ œμ™Ώ’ ν•΄κ²°λ°©μ•ˆμ— λŒ€ν•œ κ³Όμ œμž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ μžλ£Œμ™Ώ’ λ„μ„œ, λ…Όλε© λ“±μ˜ λ¬Έν—Œμ„ μ°Έκ³ ν•˜μ—¬ μž‘μ„±ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ£Όμ–΄μ§„ κ³Όμ œμž‘μ„±μ— λ§Žμ€ 도움이 λ˜μ—ˆμœΌλ©΄ μ’‹κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 쒋은 점수 λ°›μœΌμ‹œκΈΈ λ°”λΌκ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2013.11.28 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2013.11
16P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έμ œμ™Ώ’ ν•΄κ²°λ°©μ•ˆ
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ λ¬Έμ œμ™Ώ’ ν•΄κ²°λ°©μ•ˆμ— λŒ€ν•œ κ³Όμ œμž…λ‹ˆλ‹€.
    λ‹€μ–‘ν•œ μžλ£Œμ™Ώ’ λ„μ„œ, λ…Όλε© λ“±μ˜ λ¬Έν—Œμ„ μ°Έκ³ ν•˜μ—¬ μž‘μ„±ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    μ£Όμ–΄μ§„ κ³Όμ œμž‘μ„±μ— λ§Žμ€ 도움이 λ˜μ—ˆμœΌλ©΄ μ’‹κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    쒋은 점수 λ°›μœΌμ‹œκΈΈ λ°”λΌκ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ κ°œλ…κ³Ό μœ ν˜•
    1) κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ κ°œλ…
    2) κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ μœ ν˜•
    2. κ°€μΆœμ˜ 원인
    1) 개인적 차원
    2) ν™˜κ²½μ  차원
    3. κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ νŠΉμ„± 및 λ‹Ήλ©΄λ¬Έμ œ
    1) μ •μ„œμ  문제
    2) 고용 및 주거문제
    3) ꡐ윑문제
    4) μ„±λ¬Έμ œ 및 κ±΄κ°•λ¬Έμ œ
    5) μ•½λ¬Όλ‚¨μš©λ¬Έμ œ
    6) λΉ„ν–‰λ¬Έμ œ
    7) κ°€μ • 및 ν•™λŒ€ 문제
    4. κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ μ‹€νƒœμ™Ώ’ λŒ€μ±…
    1) κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ μ‹€νƒœ
    2) κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ„ μœ„ν•œ ν˜„ν–‰ μ‚¬νšŒμ  μ§€μ›μ²΄κ³„μ˜ 문제점
    3) κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ„ μœ„ν•œ μ‚¬νšŒμ  μ§€μ›λ°©μ•ˆ
    5. λŒ€μ²˜λ°©μ•ˆ
    1) μ •μ±… 및 μ œλ„μ  μΈ‘λ©΄
    2) μ„œλΉ„μŠ€μ²΄κ³„μ˜ 확립
    3) κ°œμΈμ— λŒ€ν•œ μ„œλΉ„μŠ€ μΈ‘λ©΄
    4) κ°€μΆœμ˜ˆλ°©κ³Ό 지도

    β…’. κ²°λ‘ 

    <μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ>

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 

    μš°λ¦¬λ‚˜λΌλŠ” μ„Έκ³„μ—μ„œ κ·Έ μœ λ‘€λ₯Ό μ°Ύμ•„ λ³Ό 수 μ—†λŠ” κΈ‰κ²©ν•œ 경제 μ„±μž₯κ³Ό λ°œμ „μ„ κ±°λ“­ν•΄ μ™”λ‹€. μ‚°μ—…ν™”μ™Ώ’ κ³΅μ—…ν™”λ‘œ μΈν•œ λ„μ‹œμ—μ˜ 인ꡬ 집쀑, μƒν™œν™˜κ²½μ˜ λ³€ν™” 등이 일어났고, 특히 μ‚°μ—…ν™”λ‘œ μΈν•œ 인ꡬ 이동은 μ§€μ—­μ‚¬νšŒμ˜ 해체왿’ κ°€μ‘± ꡬ쑰의 변동을 μ΄‰μ§„μ‹œμΌœ μ²­μ†Œλ…„μ—κ²Œ κ°€μΉ˜κ΄€μ΄λ‚˜ 행동 λ©΄μ—μ„œ λ§Žμ€ ν˜Όλž€μ„ κ°€μ Έλ‹€ μ£Όμ–΄ μ‹¬κ°ν•œ κ°€μΉ˜ κ°ˆλ“±κ³Ό μ’Œμ ˆλ“± μƒˆλ‘œμš΄ ν˜•νƒœμ˜ μ²­μ†Œλ…„ 문제λ₯Ό μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  μžˆλ‹€. λ”μš±μ΄ 1990λ…„λΆ€ν„° μ˜€λŠ˜λ‚ μ— 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€ μ§€μ†μ μœΌλ‘œ ν™•μ‚°λ˜κ³  μžˆλŠ” μ²­μ†Œλ…„μ— λŒ€ν•œ 좩격적인 λ³΄λ„λŠ” 우리 μ‚¬νšŒμ˜ μ‹¬κ°ν•œ 병리 ν˜„μƒμ„ 잘 λ‚˜νƒ€λ‚΄ μ£Όκ³  μžˆλ‹€. κ·Έ λ™μ•ˆ κ³ λ„μ˜ 경제 μ„±μž₯ 정책에 따라 κ³Όκ±° 보닀 λ§Žμ€ 물질적인 ν’μš”κ°€ μš°λ¦¬μ—κ²Œ 질 높은 μƒν™œκ³Ό λ¬Έν™”λ₯Ό κ°€μ Έμ™”μ§€λ§Œ 고도 μ‚°μ—… μ‚¬νšŒκ°€ κ°€μ Έμ˜€λŠ” 제반 λΆ€μž‘μš© λ˜ν•œ 적지 μ•Šλ‹€. 이에 무엇보닀 λ‘λ“œλŸ¬μ§„ μœ„κΈ°κ°κ³Ό μœ„ν™”κ°μ€ 물질 만λŠ₯적인 사고방식에 μ˜ν•œ κ°€μ •κ΅μœ‘ κΈ°λŠ₯의 μ•½ν™”μ™Ώ’ νšμΌν™”λœ ν•™κ»“κ΅μœ‘ κΈ°λŠ₯의 μ•½ν™” 등에 μ˜ν•œ μΈκ°„μ„±μ˜ 상싀과 λ‚ λ‘œ 흉포화 λ˜μ–΄ κ°€λŠ” μ²­μ†Œλ…„ 문제의 μ¦κ°€λŠ” μ‹¬κ°ν•œ μ‚¬νšŒλ¬Έμ œλ‘œ λΆ€κ°λ˜μ–΄ μžˆλ‹€.

    <쀑 랡>

    β‘  λΆ€λͺ¨μ˜ μ–‘μœ‘νƒœλ„μƒμ˜ λ¬Έμ œμ μ„ μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³  λ³€ν™”λ₯Ό μ‹œλ„ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€. μžλ…€μ— λŒ€ν•œ μ§€λ‚˜μΉœ κΈ°λŒ€λ‚˜ κ³Όμž‰λ³΄ν˜Έ, λ°©μž„μ μΈ νƒœλ„, νŽΈμ• , μ§€λ‚˜μΉ˜κ²Œ μ—„κ²©ν•œ νƒœλ„ 등은 μ§€μ–‘λ˜μ–΄μ•Ό ν•˜λ©° 수용적이고 λ”°λœ»ν•˜λ©° 일관성 μžˆλŠ” νƒœλ„λ₯Ό μ§€λ…€μ•Ό ν•œλ‹€.
    β‘‘ λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€κ°„μ˜ μ˜μ‚¬μ†Œν†΅μ΄ μž˜λ˜μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€. ν”νžˆ λΆ€λͺ¨λ“€μ€ μžλ…€μ™Ώ’μ˜ λŒ€ν™”μ—μ„œ λΆ€λͺ¨λŠ” 묻고 μžλ…€λŠ” λŒ€λ‹΅ν•˜λŠ” μ‹¬λ¬Έμ‹μ˜ λ°©λ²•μ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜μ§€ λͺ»ν•˜κ³  있으며, μžλ…€λ“€μ΄ μžμ‹ μ˜ 일을 μƒμ„Ένžˆ λ³΄κ³ ν•˜λŠ” 것을 λŒ€ν™”λΌκ³  μƒκ°ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 잘λͺ»μ„ μ €μ§€λ₯Έ 아동과 이야기λ₯Ό λ‚˜λˆ„μ–΄λ³΄λ©΄ μ‰½κ²Œ μžμ‹ μ˜ κ°μ •μ΄λ‚˜ 생각을 λ“œλŸ¬λ‚΄μ§€ μ•ŠλŠ” 것을 μ•Œ 수 μžˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ λΆ€λͺ¨λ“€μ€ λͺ‡ 번 λŒ€ν™”λ₯Ό μ‹œλ„ν•˜λ‹€κ°€ 일반적인 ν›ˆκ³„λ‚˜ μ§ˆμ±…, μ²΄λ²Œλ‘œμ„œ λ§ˆκ°ν•˜λŠ” 일이 ν”ν•˜λ‹€. λ¨Όμ € κΈ°λ‹€λ¦¬λ©΄μ„œ λ“€μ–΄μ£ΌλŠ” νƒœλ„κ°€ μ€‘μš”ν•˜λ‹€. 즉각 λŒ€λ‹΅μ„ λ°”λΌλŠ” μ‹μ˜ 성급함을 버리고 νŽΈμ•ˆν•œ 마음으둜 말할 수 μžˆλŠ” λΆ„μœ„κΈ°λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν•΄ μ£Όμ–΄μ•Ό ν•œλ‹€. λ˜ν•œ λΆ€λͺ¨λ“€λ„ μžμ‹ μ˜ 감정과 생각에 λŒ€ν•΄ μ†”μ§νžˆ ν‘œν˜„ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€

    참고자료

    Β· κΉ€μ§„ν™” μ™Έ(2009) μ²­μ†Œλ…„ λ¬Έμ œν–‰λ™λ‘ , 학지사
    Β· κΉ€ν–₯초(2005) κ°€μΆœ μ²­μ†Œλ…„μ˜ 이해왿’ 지원 ν”„λ‘œκ·Έλž¨, 학지사
    Β· μ„±λ―Όμ„  μ™Έ(2010) ν•™κ»“ μ‚¬νšŒλ³΅μ§€μ˜ 이둠과 μ‹€μ œ, 학지사
    Β· μ΄μ†Œν¬(2007) μ²­μ†Œλ…„λ³΅μ§€λ‘ = Youth welfare, λ‚˜λ‚¨μΆœνŒ
    Β· 이응ꡐ(2006) ν•œκ΅­ μ²­μ†Œλ…„ 볡지, ν•™ν˜„μ‚¬
    Β· μ‘°μ„ ν™”(2005) 문제 μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μ ‘κ·Όν•œ) μ²­μ†Œλ…„λ³΅μ§€λ‘ = Youth welfare, ꡐ문사
    Β· κΉ€ν–₯초(2001) κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„μ˜ 이해왿’ κ°œμž…λ°©λ²•, λ‚˜λˆ”μ˜ μ§‘
    Β· 이용ꡐ μ™Έ(2011) μ²­μ†Œλ…„λ¬Έμ œμ™Ώ’ μ²­μ†Œλ…„λ³΅μ§€, 인간과볡지
    Β· 이볡희 μ™Έ(2010) μ²­μ†Œλ…„ ꡐ윑둠, 학지사
    Β· μž₯μž¬ν™, μ–‘λ―Έμ§„(2002) μ²­μ†Œλ…„μ˜ 세계왿’ 상담, ν•œκ΅­μ²­μ†Œλ…„μƒλ‹΄μ›
    Β· ν•œμƒμ²  μ™Έ(2003) μ²­μ†Œλ…„ λ¬Έμ œν–‰λ™, 학지사
    Β· 홍봉선, 남미애(2007) μ²­μ†Œλ…„λ³΅μ§€λ‘ , μ–‘μ„œμ›
    Β· κΉ€μ„±κ²½, κ°€μΆœμ†Œλ…€λ₯Ό μœ„ν•œ μ‚¬νšŒλ³΅μ§€μ„œλΉ„μŠ€ 연ꡬ, ν•œκ΅­μ—¬μ„±κ°œλ°œμ›, 2007
    Β· λ₯˜μ’…ν›ˆ, κ°€μΆœ μ²­μ†Œλ…„μ˜ 정신건강에 κ΄€ν•œ 연ꡬ, ꡐ정볡지 연ꡬ 제 2호, 2005
    Β· κΉ€ν–₯초, κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„ λ³΄ν˜ΈλŒ€μ±…μ˜ ν•„μš”μ„±: <κ°Ώ’μΆœμ²­μ†Œλ…„λŒ€μ±…! μ–΄λ–»κ²Œ λ§ˆλ ¨λ˜μ–΄μ•Ό ν•˜λ‚˜?-λŒ€μ±…μ˜ ν•„μš”μ„±κ³Ό μ£Όμš”κ³Όμ œλ₯Ό μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ> μ²­μ†Œλ…„λ³΄ν˜Έμœ„μ›νšŒ, 2004
    Β· ν•œκ΅­μ²­μ†Œλ…„μƒλ‹΄μ› http://www.kyci.or.kr
    Β· μ²­μ†Œλ…„λ³΄ν˜Έ μœ„μ›νšŒ http://www.youth.go.kr
    Β· μ•„λ™μ²­μ†Œλ…„ 가쑱상담비바카지노 Viva http://songsim.cuk.ac.kr
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    2025λ…„ 07μ›” 04일 κΈˆμš”μΌ
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    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
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