누��과정 사회괿�계이론 및 교구계획서 및 수업계획안

Ⅰ. 서론
영유아왿� 가족, 나아가 사회에 우수한 보육서비스를 제공하기 위해서는 체계적인 계획이 필요하다. 보육서비스를 진행할 때 이러한 청사진 역할을 하는 것이 바로 보육과정이다. 보육과정은 사회적 요구에 따라 달라지는 보육서비스왿� 함께 지속적으로 발전하고 있다. 체계적으로 만들어지고 효율적으로 운영되는 보육과정은 양질의 보육서비스를 유지하여 영유아의 발달과 복지에 기여하게 된다. 또한 보육교사 및 보육시설장에게는 바람직한 보육서비스가 나아갈 방향과 구체적인 실행방법을 제시해준다.

Ⅱ. 본론
1. 사회괿�계 영역
1) 성격
사회괿�계 영역은 유아가 자신을 알고 소중하게 여기며 가족, 또래왿� 함께 원만하게 지내는 방법 뿐 아니라 공동체에서 함께 살아가는 방법을 익히고 사회에 관심을 가지며 적응해 나갈 수 있는 기초능력과 인성을 기르기 위한 영역이다.
유아가 나를 알고 존중하는 태도를 기르는 것은 긍정적인 자아 존중감을 형성하는데 기초를 마련하며, 자신과 타인의 감정을 알고 조절하는 능력을 갖추는 것은 유아가 타인과 원활한 관계를 형성하기 위한 바탕이 된다. 가족을 소중하게 여기는 마음은 자신의 가족배경과 구성원에 대하여 편견 없는 태도를 형성하는데 필요하다. 유아가 타인을 존중하고 배려하며 협력하여, 갈등을 조절하고 문제를 해결할 줄 아는 능력을 배워나가는 것도 중요하다. 한편 유아기부터 우리나라의 전통문화에 자부심을 갖고 나아가 세계의 다양한 문화에 관심을 갖는 것은 유아가 사회 구성원으로서의 정체감을 갖고 성장해 가는데 필요한 부분이다.
2) 목표
사회괿�계 영역의 목표는 자신을 존중하고 자신과 타인의 감정을 알고 적절하게 표현하며 다른 사람과 더불어 지내기 위해 필요한 능력과 기본적인 태도를 기르는데 있다.
가. 자신을 소중히 여기며 자율성을 기른다.
유아가 스스로 할 수 있는 일에 대하여 알아보고 실천하며 자신이 원하는 일을 계획하고 실행해 보는 경험을 통해 자율성과 주도성을 가질 수 있게 된다.