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목차
1. 1교시 이러닝의 의미
2. 2교시 이러닝의 발달배경과 특성
3. 3교시 이러닝의 활용영역본내용
1교시 이러닝의 의미
학습목표
이러닝의 의미를 협의왿 광의의 관점에서 설명할 수 있다.
이러닝의 유사개념을 이해하고, 이러닝과의 관계를 도식화할 수 있다.
1. 이러닝의 개념
⦁e-learning에 대한 관심의 증가왿 함께 관련 연구들도 교육공학, 경영, e-business 등 다양한 관점에서 논의되고 있으며, e-learning 의미도 조금씩 달리 해석되고 있다. 관련 용어들을 분석해 보면, 광의왿 협의의 개념으로 나눌 수 있다.
가. 협의의 개념
⦁협의의 개념으로서의 e-learning은 주로 교육과 훈련을 위해 e-learning의 통신 테크놀로지를 활용하는 것을 말한다.
웹기반 교육, 사이버 교육, 학껓교육에서의 ICT 활용교육이 여기에 해당된다.
나. 광의의 개념
⦁e-learning은 인터넷을 활용하여 교육 정보를 제공하는 것을 의미한다.
하지만, e(elec-tronic)라는 단어의 매력 때문인지 인터넷 기반 교육 의미에서 더 확장되어, 교육용 CD-ROM 이나 교육용 소프트웨어를 이용하는 교육으로서 웹기반(Web-Based)교육, 상호작용적인 교육과 협업을 강조하고 있는 디지털협력(collaboration)을 포함하는 개념 이기도 하다. 즉, 광의로써 학습의 특별한 단위로서 교수왿 교육의 일부 혹은 전체를 지원 하거나 전달하기 위해 정보기술(IT)을 이용하는 교육 전체를 의미한다.
참고자료
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