중등체육 3학년 배구 학습짿�도안

◈수업 내용: 배구의 역사, 특성 및 효과(교과서 74쪽)
◈수업 목표
- 배구의 역사를 이해한다.
- 배구 경기의 특성과 효과를 안다.

도입 : 학습내용 - 출석 점검.동기 유발 / 학습목표 제시
도입 : 학습활동 - 학생의 출석 상태를 점검한다.
- 배구는 우리가 흔히 하고 있는 대표적인 구기 운동 중에서 역사가 가장 짧다. 어떤 과정을 통해서 배구가 현재의 모습을 갖추게 되었을까?
- 학생의 답변을 듣고 간략하게 설명한다.
- 배구 경기의 역사왿� 특성 및 효과에 대해 안다.

전개 : 학습내용 - 배구의 역사 / 배구의 특성 / 배구의 효과
전개 : 학습활동 - 교과서를 읽은 후 부연설명을 통해 교과서에는 생략된 경기의 고안과정과 규칙제정과정, 규칙의 변천과정 그리고 기구의 발전과정을 설명한다.
- 네트를 사이에 두고 경기하는 탁구나 테니스왿� 규칙을 비교한 유인물을 제시하고, 각 종목의 특징적인 규칙을 설명한 후에 규칙의 차이가 생기게된 원인에 대하여 조별로 토의/발표하게 한다.
- 조별로 다양한 규칙변경을 가정하여 규칙변경을 정당화함과 동시에 그 영향을 토의/기록하게 한 후 발표하게 한다.

- 배구 경기를 비디오로 함께 시청하면서 “배구는 어떤 동작들로 구성되어 있을까?”하고 발문하며 중간에 경기의 특성에 대해 설명한다.
- 시청하면서 배구 경기에서 필요한 체력의 요소 즉, 민첩성, 순발력 유연성이 필요함을 설명한다.
- 비교적 좁은 장소에서 많은 사람이 즐기는 운동임을 임을 강조한다.
- 서로의 장점을 극대화하며 팀원간의 단점을 보완하고희생정신과 동정심을 발휘하는 단체 경기임을 강조한다
- 경기를 시청하고, 배구를 함으로써 어떤 효과가 있을까 질문한다.
- 경기 장면에서의 선수 움직임을 연상하면서 순발력, 민첩성, 지구력을 기를 수 있음을 강조한다(슛할 때의 순발력, 상대방을 피하기 위한 민첩성, 오랜 시간 경기장을 뛸 때의 지구력 등등).