[행정학개론] 조직유형의 이해 - 에드호크라시(Adhocracy), 메트릭스 조직(행렬조직), 네트워크 조직, 학습조직, 하이퍼 텍스트형 조직, 팀조직

1. 에드호크라시 (Adhocracy)
1) 개념
에드호 크라시는는 Bureaucracy에 대응하는 말로서 Bennis에 의하면 이것은 다양한 전문적 기술을 가진 비교적 낮선 사람들로 구성된 집단이며 해결해야 할 문제를 중심으로 조직된 변화가 심하고 적응력이 강한 임시적 체제라고 규정 할 수 있습니다. Adhocracy라는 용어는 Toffler의 미래의 충격에서 유래하였습니다.
2) 일반적 특성
에드호 크라시는 a. 낮은 복잡성 b. 낮은 공식성 c. 낮은 집권화를 특징
3) 구체적 특성
a. 고도의 유기적 조직: 전통적 조직원칙인 명령 통일의 원칙보다는 조직의 유기적 기능을 더 추구하게 됩니다. 조직이 유기적으로 운영되므로 정보획득과 의사결정 과정이 탄력적이 됩니다.

<중 략>

4. 학습조직
1) 학습조직의 개념
a. 학습조직이란 지식을 창출하고 획득하고 전달하는데 능숙하며 새로운 지식과 통찰력을 경영에 반영하기 위하여 기존 행동방식을 바꾸는데 능숙한 조직입니다.
b. 조직의 내외부의 정보를 조직의 욕구에 맞게 가공하여 조직의 구성원이 공유함은 물론 일상 업무에 적용함으로서 지식을 창출하고 이를 조직 전체에 전파. 보급하여 급변하는 경영환경에 대한 대처 능력과 국제 경쟁력을 조직 전체의 성장발전 능력을 능동적으로 향상 시킬 수 있도록 지속적이고 조직적인 학습활동을 전개하는 조직입니다.
2) 등장배경
a. 조직의 적응력의 확보; 조직이 급변하는 환경에 대한 적응력을 충족시켜 줍니다.
b. 총체적 조직관리 혁신전략; TQM , 밴치마킹등과 같은 다기적인 조직관리 혁신전략으로는 변화를 기할 수 없으므로 학습조직과 같은 총체적 인 관리전략이 필요한 것입니다.
c. 조직의 창의성 확보; 학습조직은 미래지향적인 관점에서 조직의 전략관리능력을 향상시키고 생성적 학습을 통해 조직의 창의성을 극대화시킬 필요에서 등장한 것입니다. 생성적 학습은 조직의 현재능력을 확장시킴으로서 미래의 기회를 발견하는 의미로서 적극적. 미래지향적입니다.
d. 지식가치에 대한 새로운 인식; 미래사회의 자원인 지식의 가치에 대한 새로운 인식이 학습조직의 출현을 가속화 시키고 있습니다.