보육실습일��

◎ 당직교사는 창문을 열어 환기 시키기
T : “○○야 안녕~ 잘 자고 왔어요?”
- 영아의 이름을 불러주며 반갑게 맞이하고 영아의 기분 및 건강상태를 확인한다.
- 친구왿� 반갑게 인사를 나누도록 하며 개인 물품을 정리하도록 격려한다.
- 활동 후 교구장의 사진을 보며 놀잇감을 정리해 볼 수 있도록 한다.
- 교사왿� 눈 맞춤을 하며 편안한 마음으로 기저귀를 갈도록 한다.
- 기저귀를 간 후 기저귀 갈이 대를 정리하며 교사왿� 영아 모두 손을 씻는다.
- 간식 송을 영아왿� 함께 부르며 자리에 바르게 앉아 간식을 먹도록 한다.
- 영아가 스스로 먹을 수 있는 기회를 제공해 준다.
- 간식을 먹은 후 창문을 열어 환기를 시킨다.
◎ 신체영역(역할/소꿉) : 인형세수 시키기
- 예술경험> 예술적 표현> 모방 행동 즐기기
- 여러용품들을 탐색한다.<1수준>
- 소리나 얼굴 표정, 몸동작 등을 모방한다.<2,3수준>
- 영아가 인형을 가지고 놀고 있을 때 다정하게 말을 건네고 역할영역에 미리 준비해두었던 세수할 때 필요한 용품들을 소개한다.
T :“이건 뭐지? 세수대야야.
여기에 물을 받아서 세수를 시켜주자.“
- 영아에게 인형을 받아 세수 시킬 준비를 한다.
- 교사는 영아들이 모방할 수 있게 천천히 세수를 시켜준다.
-“비누가 들어가지 않게 눈을 꼭 감아 인형얼굴에 물을 적시고, 손으로 비누거품을 내서 세수를 시킨다.”
인형을 다시 영아에게 주어 세수하기 놀이를 하였다.

<중 략>

◎ 활동명 : 바람개비를 돌려요.
▸ 활동 : 바람개비 돌아가는 모양을 살펴본다.
▸ 목표 : 신체운동> 신체활동 참여> 기구를 이용하여 신체활동 시도하기
신체운동> 신체조절과 기본운동> 소근육조절하기
▸ 활동내용 : 바람개비를 완성한 뒤 바람을 이용해 바람개비를 돌려본다.
- 스스로 손은 씻을 수 있도록 자율성을 증진시킨다.
- 따스한 손길로 기저귀를 갈아주고 언어로 표현해주며 영아가 배변에 대해 긍정적인 정서를 가질 수 있도록 한다.
- 식사 전 손 씻기 지도를 한다
- 감사하는 마음으로 즐겁게 식사하도록 하고, 바르게 앉아 혼자 먹을 수 있도록 격려한다.
- 자신이 먹은 그릇은 스스로 정리할 수 있도록 도왿�준다. (식사 후 창문을 열어 환기 시킨다)
- 영아 스스로 손과 이를 닦을 수 있도록 도왿�준다.
- 따스한 손길로 기저귀를 갈아주고 따뜻한 언어로 영아가 배변을 수월히 할 수 있도록 격려한다.