[보육교사론] 포괄적인 역할 서비스 측면에서의 보육교사 역할에 대하여 자세히 설명하고 보육교사에게 전문적인 훈련이 필요한 이유를 자신의 의견과 경험을 반영하여 논하시오

Ⅰ. 서론
보육교사의 역할을 수행하기 위해서는 보육교사의 높은 자질이 요구되며 보육교사의 자질은 양질의 보육을 가능케 하는 핵심요소이다. 자질이란 타고난 성품이나 소질을 말하며 자기가 맡아 하는 일에 대한 실력의 정도로서 어느 직업이든지 개인이 직무를 효율적으로 수행하기 위해서는 일정한 수준의 자격과 자질이 요구된다. 특히 전문직일수록 직무수행을 위한 자격 기준과 자질에 대한 요구는 더욱 높아지고 있다. 보육교사의 자질이란 보육교사에게 요구되는 교육수준, 경험수준, 그외 육체적, 사회적, 정신적 특성을 말하는 것으로서 보육교사로서의 역할을 수행하기 위하여 필요한 지식, 기술, 보육교사로서의 품성 및 태도 등으로 구분할 수 있다. 즉 보육교사 자질은 보육교사가 소유하고 교수 장면에서 오는 비교적 안정된 지식, 능력, 신념 등을 의미한다. 따라서 본론에서는 포괄적인 역할 서비스 측면에서의 보육교사 역할에 대하여 자세히 설명하고 보육교사에게 전문적인 훈련이 필요한 이유를 자신의 의견과 경험을 반영하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
보육교사는 보육과 교육을 함께하는 영유아의 권리지킴이다. 이것을 교사가 영 유아의 삶에서 매우 중요한 역할을 수행함을 의미한다. 뿐만 아니라 보육서비스 실천의 측면에서 볼 때에도 보육교사는 매우 중요하다. 보육서비스는 영 유아의 교육과 그들의 사회복지를 실천하는 특성을 지닌다. 보육교사는 보육의 질을 결정하는 결정적인 요소이다. 유아교육의 효과에 대한 많은 연구에서 보육의 질을 결정하는 중요한 요인으로 교사의 질, 교사의 교육, 훈련정도, 보육교사의 역동성 및 교사의 자질, 자격, 전문성 등을 구체적으로 제시하고 있다.
이왿� 같은 조건은 보육시설 안에서 이루어지는 보육의 과정과 관련된 것으로 교사왿� 아동의 상호작용의 질, 교사의 민감성과 반응성, 교사왿� 아동 간․부모 간의 의사소통, 그리고 발달에 적합한 교육활동 제공 등에 영향을 미친다고 보고하고 있다. 보육교사란, 영유아를 교육적으로 가르칠 뿐 아니라 그들과 이야기하고 하루에서 가장 많은 시간을 함께 지내며 격려해주고 존중해주는 존재이다.