인간의 발달단계 중 본 교과목의 수강생인 본인이 선호하는 단계를 선택하여, 발달상의 특��과 문제, 사회복지 차원에서의 댿�처방법, 과제수행 후 소감 등을 중심으로 작성

우리나라의 미래를 짊어지고 나갈 세대는 청소년세대이다. 그러므로 이러한 세대를 대상으로 그들의 사회복지의식을 조사 연구하는 작업은 우리나라 미래의 사회복지의 방향을 가늠하고 계획하는 데 좋은 연구 자료가 될 것이다. 그러나 현재 우리나라의 청소년들은 일방적이고 계획성 없는 사회복지체험 등으로 사회복지에 대한 그릇된 의식과 태도를 학습하고, 그 의식을 낙인하여 인식하는 경우가 많다. 이러한 폐단이 더 커지기 전에 청소년들의 사회복지에 대한 옳고 그른 사고들을 정확히, 그리고 객관적으로 파악해 보아야 할 것이다. 또한 이러한 조사 결과를 바탕으로 미래의 사회복지정책 방향에 대한 시사점을 제안할 수 있을 것이다. 전반적인 사회복��사업에 대한 의식조사 결과, 아직은 우리나라 청소년 대부분이 사회복지에 대한 확고한 신념이나 의식을 가지고 사회복지문제, 사회복지현장 활동에 참여하고 있다기보다는 점차적으로 변해가는 전체적인 사회풍토의 영향으로 사회복지에 대한 긍정적인 사고왿� 의식을 심어가고 있는 과도기적 단계에 처해 있다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 발달단계상의 특��과 문제, 사회복지 차원에서의 댿�처방법, 과제수행 후 소감 등을 중심으로 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년기에 대한 이해

청소년이란 용어는 라틴어로 ‘성장하다’ 또는 ‘성숙해지다’란 의미로써, 이 시기가 신체적?심리적?사회적 성장이 급속하게 진행된다는 전환기적 의미를 암시하고 있다. 청소년은 일반적으로 아동에서 성인으로 변해 가는 과정의 중간에 있는 사람을 의미하며, 아동집단과 성인집단 사이에서 양쪽의 영향을 받으면서 아동과 성인 그 어느 쪽에도 완전히 소속되지 못하는 세대라는 의미에서 주변인으로 불린다. 신체적?정신적으로 성인의 발달수준에는 못 미치고 성숙한 성인으로 행동하기에는 아직 미숙하지만 계속 성인으로의 발전을 보이는 연령층이다. 즉 자립할 수 있는 연령층으로 보기보다는 부모왿� 주변사람의 도움을 필요로 하는 연령층이며, 청소년 스스로의 성인기에 대한 준비왿� 학습이 이루어져야 하고, 무엇보다 주변의 관심과 지원 및 바람직한 환경의 배려가 전제되어야 하는 연령층이라 할 수 있다.