도서관 조직 인력괿�리 리포트

Ⅰ. 정보환경 변화에 따른 대학도서관 조직개선에 관한 연구.
서론: 지식정보화시대의 도래로 대학도서관은 새로운 지식과 정보의 창출 기관으로서 가장 혁신적인 변화의 시대를 맞고 있다. 그러나 대학도서관 조직의 기본적 형태왿� 하부구조는 지난 수년 동안 법적 장애왿� 조직 환경적 한계, 대학 내에서 도서관의 위상, 그리고 도서관인들의 노력부족 등으로 거의 변화가 이루어지지 않았기 때문에 직접적으로는 대학 사회의 중핵적인 학술정보 시스템으로서의 기능을 제대로 수행하지 못하고 있을 뿐만 아니라 간접적으로는 전산화를 배경으로 하는 고도정보화사회에 신축적으로 대처하지 못하고 있는 실정이다. 따라서 본 연구에서는 지식정보화사회의 정보요구를 충족시키기 위한 바람직한 대학도서관 역할을 수행하기 위한 조직 개선방안을 제시해보고자 한다.
본론 : 정보기술의 발전은 사회 및 대학 조직에 정보화를 요구하고 있고, 도서관도 새로운 방향을 모색하는 일이 시급해졌다. 즉, 도서관 내외적 환경변화에 사명을 다하기 위하여 변화에 대응하지 않으면 안 되게 되었다. 그래서 첫째, 정보환경 변화요인을 분석해보고, 둘째, 도서괿�조직현황을 조사하여 문제점을 도출해보고, 셋째, 대학도서관 조직의 개선방안을 제시해보고자 한다.

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Ⅳ. 학껓도서관 운영인력의 역할에 대한 인식연구.
서론 : 학껓도서관은 지식인을 키워내는 중추기관이므로, 학껓도서관 활성화 사업의 효과성과 효율성을 증대시키는 일은 매우 중요하다. 이에 본 연구는 학껓도서관의 활성화 방안의 일환으로 사서교사의 역할과 그 필요성에 대해 실증적으로 고찰하였다.
본론 : 지식기반사회가 도래함에 따라 학껓도서관에서 현장의 사서교사에게 요구하는 역할과 기능이 매우 다양해졌다. 정보전문가의 역할로서 학생들에게 적합한 매체를 고르고, 정보원에 대해서 전문적인 지식을 갖추어야 하며, 가르치는 교사의 역할도 담당하여 학생들에게 정보를 생산하고 소비하는 것을 가르치고 올바르게 정보를 다루는 방법을 알려주어야 한다. 또한 교수 및 학습 활동의 협의자 역할도 맡아서 교육과정을 설계하고 교수 및 학습의 전략을 개발하는데 있어서 다른 교사들에게 조언하는 중추적인 역할을 수행해야 한다.