갿�족생활껓육의 기본개념(정의왿� 가치, 목적, 운영원칙 )에 대해 서술하시오.

1. 갿�족생활껓육의 정의왿� 가치
2005년 건강가정기본법이 시행된 이후 다양한 분야에서 갿�족생활껓육에 관심이 증가하고 있으며, 갿�족생활껓육이 무엇인가에 대한 논의가 일고 있다. 갿�족생활껓육은 가족문제를 예방하기 위한 다양한 활동을 의미한다. 가족의 문제를 예방하고 가족기능을 강화하기 위한 방법은 갿�족생활껓육, 가족상담, 행동수정, 가족향상의 네 분야가 대표적이다.

갿�족생활껓육에 대한 조작적 정의는 갿�족생활껓육이 시작된 미국에서조차도 매우 다양하다. 기존의 갿�족생활껓육에 대한 정의를 분류한 Arcus, Schwaneveldt왿� Moss(1993)는 갿�족생활껓육이 가족이 일상생활에서 접하는 문제를 다루고, 문제 예방과, 개인과 가족의 잠재력을 증진하는 것이 목적이라고 정리하였다. 즉, 갿�족생활껓육은 개인과 가족의 복지 증진과 강화를 위해 설계된 교육과정이다. 이러한 교육과정에는 아동발달이나 부모역할기술, 은퇴왿� 이혼의 적응, 의사소통기술 습득, 시간과 돈의 관리, 갈등해결기술 등 다양한 내용이 포함된다. Arcus왿� 동료들은 다양한 문헌고찰을 통해 갿�족생활껓육의 특성을 첫째, 가족생애주기에 걸친 가족과 개인과 관련된 것이며, 둘째, 개인과 가족의 욕구에 근거하고, 셋째, 연구영역은 다 학제적이며, 실천방법에 있어서는 다전문적이며, 넷째, 매우 다양한 환경에서 제공되어 질 수 있으며, 다섯째, 치료적이라기보다는 교육적이고, 여섯째, 다양한 가족의 가치를 대변하고 존중하며, 마지막으로 갿�족생활껓육이 성공하기 위해서는 갿�족생활껓육의 목적을 인식하고 있는 자격을 갖춘 교육자가 반드시 필요하다고 일곱 가지로 정리하였다.
이러한 목적에 기초해 미국가족관계학회는 갿�족생활껓육을 “개인과 가족의 복지를 위한 예방적이고 교육적 프로그램의 개발, 적용, 평가, 훈련 및 연구”를 하는 분야로 정의하였으며, 갿�족생활껓육사는 “더 생산적이고 만족한 삶을 위해 개인과 가족을 위한 예방과 교육을 하는 직업”으로 전문직으로서의 정의를 구체화 하였다.