6학년 사회 짿�도안-우리 경제의 성장과 과제-빈부격차(세안)

1. 단원명 및 학습 주제
￭ 단원 6-1-2. 우리 경제의 성장과 과제
￭ 주제 : 빈부격차

2. 단원의 개관
본 단원에서는 학생들이 여러 가지 사례왿� 자료를 통해 우리 경제생활의 특징과 우리 경제가 성장해 온 발자취를 살펴보고, 경제 성장 과정에서 나타난 여러 가지 문제왿� 그의 해결방법, 우리 경제의 발전을 위해 어떤 노력을 기울여야 할지에 대해 알아보는 것을 중점적으로 다루고 있다.

<중 략>

- 삼성과 같은 댿�기업일 것 같아요.
빨대왿� 같은 도구를 사용하는 기업은 주로 어떤 기업일 것 같나요
- 힘이 없는 중소기업일 것 같아요.
그렇다면 여러분이 게임 결과 얻게 된 과자의 개수는 무엇을 뜻하나요
- 만든 물건의 개수입니다.
- 벌어들인 돈의 액수를 뜻하는 것 같습니다.
그렇죠. 그럼 처음에 좋은 생산수단/많은 돈을 가진 채로 경쟁을 시작하는 기업의 경우, 결과가 어떠하였나요
- 다른 기업들에 비해 결과가 좋았습니다.
불리한 조건을 가진 채로 경쟁을 시작한 기업의 경우 결과가 어떠했나요
- 좋지 않았습니다.
그렇지요. 이렇게 부자 기업과 그렇지 못한 기업이 같은 조건에서 경쟁을 하다보면 어떻게 될까요
- 부자 기업이 항상 이기고, 그렇지 못한 기업은 항상 질 것 같습니다.
주요 개념 도입
부자왿� 가난한 사람의 격차를 우리는 ‘빈부격차’라고 합니다. 그런데, 우리나라는 부자, 즉, 댿�기업 중심으로 경제가 성장해왔습니다. 그래서 댿�기업과 중소기업과 같이 부자왿� 가난한 사람의 격차가 커지고 있습니다. 만약, 빈부격차가 커진다면 어떤 문제가 생길까요 - 가난한 사람들은 부자들을 질투하게 될 것입니다.
- 부자는 점점 더 부자가 되고, 가난한 사람은 점점 더 가난해질 것 같습니다. 그렇다면, 우리가 아까 남겨놓았던 배움문제의 빈칸을 이제는 채울 수 있겠지요 빈칸 안에는 어떤 말이 들어갈 것 같나요 - ‘빈부격차’입니다.