보건전��간호사-짿�역사회간호학

․ 2003.10.21 전문 간호사의 자격으로 보건전��간호사 영역으로 확장됨.
1967년 서울대학껓 보건댿�학원에서 정부왿� WHO등 의 재정적 기술적 후원을 받아 보건간호사를 일차 보건의료요원으로 양성하기위한 1년1과정의 보건 간호 이수 과정 Certification of Public Health Nurse,CPHN)을 신설하였고 서울 대학 보건 댿�학원(1996), 대학껓육에서는 1968년 이화 여자 대학껓 간호대학의 보건 간호학과가 신설되어 3년 지속하였다.
그후 1992년 가정 간호사 교육 과정이 신설되고 보건간호사(CPHN)과정은 폐지되었다.
보건간호사는1970～1980년대의 일차 보건 요원으로서의 역할에서 1995년 건강증진법제정과 건강증진사업이 공공보건의 새로운 사업전략으로 대두되면서 건강증진사업의 기획 및 평가 정책 참여 등 역할의 변화가 시작되었다.

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보건소에서 수행하는 보건간호사의 직무는 지역보건의 기획 및 평가, 모성보건사업, 영유아 보건사업, 가족계획사업, 보건교육사업, 구강보건사업, 학껓보건사업, 영양상담과 영양조사, 일차진료사업, 약사감시, 의료감시, 급·만성 전염병관리, 예방접종사업, 방역사업, 방문간호사업, 정신보건사업, 노인보건사업, 장애자의 재활사업에 걸쳐 매우 다양하고 광범위해, 보건소업무의 80% 이상을 간호사가 수행한다고 볼 수 있다.
최근 향후 보건사업이 고혈압, 당뇨병, 정신 질환, 만성 퇴행성 질환 등 만성 질환 관리에 역점을 두게 됨에 따라 의사·간호사 등 팀 접근에 필요한 전문인이 점점 중요해지며, 환자가 내소하는 것보다 차량을 이용해 직접 방문하는 사업 형태로 접근하는 것이 보다 효과적이다.

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각 보건소에서는 자체적으로 사업을 중심으로 부서왿� 팀으로 구분하였으나 직원의 업무 분담은 기관장의 권한에 의한 경우가 대부분이고 직원의 의사가 반영되는 경우는 12% 정도에 불과하였다. 보건 간호 업무 매뉴얼을 갖추고 있는 보건소는 32%로 나타났으나 이에 대해 응답자들은 실제업무에 활용하기 위해서라기보다는 보건소 평가대비를 위한 것이라고 보고하였다. 신규간호사나 인사이동으로 업무가 바뀐 간호사에게 별도의 오리엔테이션은 실시하고 있지 않으며 배정받은 업무에 따라 동료간호사들이 업무를 인계하고 보건사업지침에 따라 업무를 수행하고 있다고 응답하였다