[인간행동과사회환경] 다��화 시대가 되고 나서의 문제점과 그 해결책을 예를 들어 설명하시오

Ⅰ. 서론

다��화 가정의 급증은 여러 가지 사회문제를 낳고 있다. 이주 여성들의 인권 침해, 사회부적응, 자녀 양육 상의 문제, 정채성의 혼란 등 많은 문제점이 지적되고 있다. 우리 사회도 단일민족이라는 문화적 자부심이 자리잡고 있어 다��화에 익숙해 있지 않다. 외국인을 보는 시각도 서구인에 대해서는 호의적이지만, 동남아권 출신에 대해서는 멸시하는 등 이중적 태도를 보이고 있다. 따라서 본론에서는 최근 대한민국에는 다양한 문화가 많이 들어오다 보니 많은 문제점이 생기고 있다. 다��화 시대가 되고 나서의 문제점과 그 해결책을 예를 들어 설명해 보겠다.

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한국사회의 단일민족에 대한 문화적 자만심으로 피부색과 생김새가 다른 외국인에 대한 배타적인 태도로 우리의 다��화사회로의 변화 자체를 꺼리며, 특히 후진국 출신 외국인에 대한 사회적 편견과 차별로 다��화가족의 자녀 및 결혼이민자 여성이 차별적인 부당한 대우를 받고 있다. 다��화사회를 수용하고 준비를 저해하는 많은 편견과 오해, 가부장적 혈연중심의 사회가치관과 저개발국가에 대한 단순한 편견으로 한국에 살고 있는 외국인과 다��화가족, 이들의 자녀들의 삶을 경시하고 차별하며 외국인 배우자왿� 자녀들의 한국 사회속의 문화적 흡수를 더디게 하는 문제를 낳음과 동시에 현실을 왜곡하여 미래사회를 준비하는데 문제가 되고 있다.

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호주의 다��화 교육정책은 공교육 프로그램에 모두의 의무, 모두에 대한 존중, 모두에 대한 공평성과 모두를 위한 목표를 설정하고, 호주의 초ㆍ중ㆍ고등학껓는 “You + Me= Us(Australia) 라는 표어 아래 새로운 세대의 호주인들에게 어릴 때부터 인종주의 및 적대, 편견을 일소하고 소수문화 공동체왿� 어우러지는 조화로운 삶을 지향하도록 다��화 이해교육을 실시하고 있다. 교사들뿐 아니라 학껓 교과서도 만민평등 이념을 강조하고 인종, 성, 장애 등에서 기인하는 차이를 자연스럽게 수용하고 존중하도록 가리키고 있다.