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보육교사의 발달단계(4단계)별로 위기를 극복하기 위한 각 단계별 발달과업은 무엇인지를 서술하세요.

Katz의 이론인 발달4단계를 용약하여 정리했고 각 단계별 위기 관리 능력을 서술하였다. 알찬 과제물입니다
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최초등록일 2015.01.22 최종젿작일 2015.01
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보육교사의 발달단계(4단계)별로 위기를 극복하기 위한 각 단계별 발달과업은 무엇인지를 서술하세요.
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    소개

    Katz의 이론인 발달4단계를 용약하여 정리했고 각 단계별 위기 관리 능력을 서술하였다. 알찬 과제물입니다

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 생존기
    1) 생존기 특징
    2) 지도 훈련 방법
    2. 강화기
    1) 강화기 특징
    2) 지도 훈련 방법
    3 갱신기
    1) 갱신기 특징
    2) 지도 훈련 방법
    4. 성숙기
    1) 성숙기 특징
    2) 지도 훈련 방법

    Ⅲ. 결론

    <참고문헌>

    본내용

    Ⅰ. 서론
    보육교사는 어린이집 또는 놀이방과 같은 보육시설에서 위탁아동을 전문적으로 보육하는 교사를 의미한다. 보육에 대한 사회적 관심이 높아진 지금 보육교사에 대한 사회적 인식이 변하면서 보육교사에 대한 전문성을 요구하고 있다
    이런 관점에서 보육교사가 영유아 발달단계에 대해 자세히 알고, 그것을 전문적인 시각에서 교육의 내용이나 운영방법에 적용 할 수 있어야 한다. 이렇게 전문성 있는 보육교사로서의 근무하면서 자신의 발달단계 역시 자세히 알고 그것을 자신의 전문성과 능력 향상을 위해 적용해야 할 것이다 그렇게 하기 위해 유아교육의 특수성을 고려하고 가장 구체적으로 뚜렷하게 제시하여 유아교사에게 적용 가능성이 크다고 볼 수 있는 Katz의 이론을 본문에서 정리하여 보면서 발달 단계별 위기극복을 위한 방법을 논하여 보았다

    Ⅱ. 본론
    Katz의 이론에서는 보육교사들의 발달단계를 생존기, 강화기, 갱신기, 성숙기로 4단계로 보았다. 더불어 각 단계에서 소요기간은 교사들마다 크게 차이가 날 수 있다고 보았다.

    참고자료

    · 정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
    · 박선아, 문승연 외 3명, 보육교사론 동문사, 2014
    · 박찬옥외, 보육학개론, 정민사, 2013
    · 박은혜, 유아교사론, 창지사, 2013
    · 공인숙외, 보육학개론, 교육과학사, 2005
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