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간호이론 발표 - 나이팅게일, 왓슨, 뉴만

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최초등록일 2015.04.04 최종젿작일 2014.04
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간호이론 발표 - 나이팅게일, 왓슨, 뉴만
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    목차

    1) 플로렌스 나이팅게일 (1820~1910)
    Ⅰ. 이론의 배경
    Ⅱ. 나이팅게일의 환경적 적응
    Ⅲ. 나이팅게일 이론과 간호 메타파라다임
    Ⅳ. 나이팅게일 이론의 적용
    Ⅴ. 나이팅게일 이론의 평가 및 전망
    Ⅵ. 간호 상황과 이론 적용

    2) 진 왓슨(1940~현재)
    Ⅰ. 이론의 배경
    Ⅱ. 돌봄의 과학 이론
    Ⅲ. 왓슨 이론과 간호 메타파라다임
    Ⅳ. 왓슨 이론의 적용
    Ⅴ. 왓슨 이론의 평가 및 전망
    Ⅵ. 간호 상황과 이론 적용

    3) 마가렛 뉴만 (1933 ~ 현재)
    Ⅰ. 이론의 배경
    Ⅱ. 뉴만 이론과 간호 메타파라다임
    Ⅲ. 뉴만 이론의 적용
    Ⅳ. 뉴만 이론의 평가 및 전망

    본내용

    Ⅰ. 이론의 배경

    플로렌스 나이팅게일Florence Nightingale(1820~1910)은 현대 간호의 어머니로 불릴 정도로 간호계의 발전에 많은 영향을 남긴 영국 간호사이다. 이탈리아의 플로렌스에서 출생하였고, 부유한 영국의 빅토리아 가문에서 성장하면서 당시의 여성으로서는 드물게 부친으로부터 수학, 언어, 종교 및 철학 등 광범위한 교육을 받았다. 어린 시절 나이팅게일은 귀족 사회에서 편안한 생활을 하였으나 한편으로는 보다 의미 있는 삶을 살아야 한다는 생각을 갖고 있었다. 또한 1837년 자신의 일기에 “신께서 나로 하여금 그의 일을 하도록 부르셨다”라고 기록한 것으로 보아 종교적 소명의식도 강하게 갖고 있었던 것으로 보인다.
    1851년 나이팅게일은 독일의 카이세르스베르트에서 간호교육을 받았으며, 그 이후에도 병원, 자선기관 등 여러 기관에서 훈련을 받았고 간호관리자로서의 경험도 쌓았다.
    1854년 나이팅게일은 시드니 경의 요청으로 38명의 간호요원과 함께 크리미아 전쟁에 참여하여 많은 어려움을 무릅쓰고 간호분과를 조직하고 전장에서의 위생문제를 개선하기 위한 노력을 기울였다. 당시는 병원에서 일하는 여성들이 존중이나 신뢰를 받지 못했으며 준비된 교육과정도 없었으므로 훈련 받은 간호사나 적십자사의 도움을 받기가 무척 어려운 시기였다. 군대의 병실 상태가 열악했으므로 군인들은 상처 이외에도 동상, 기생충의 만연과 질병으로 고통을 받고 있었으며 수술용 탁자나 마취약도 없었다. 이처럼 열악한 상태에서 나이팅게일이 보여준 헌신적인 활동은 병사들의 관심을 끌었으며, 부상병들은 자신들을 보살피기 위해서 촛대를 들고 밤낮을 가리지 않고 일하는 그를 ‘등불의 든 여인’이라는 칭호를 받게 되었으며, 군인의 사망률을 혁신적으로 낮출 수 있었다. 나이팅게일은 환자들을 돌보다 심하게 병을 앓기도 하였다.
    전쟁이 끝나고 영국으로 돌아온 나이팅게일은 1860년 전쟁 중 봉사의 대가로 받은 기금으로 성 토마스St. Thomas 병원에 간호교육 기관을 설치하였다.

    참고자료

    · 이소우 등(2009) 간호이론의 이해. 서울: 수문사
    · 박영숙 등(2008) 간호이론갿왿 이론 Ⅰ, Ⅱ. 서울: 대학서림
    · 이선옥 등(2006) 간호이론, 서울: 한국방송통신댿학껓 출판부
    · 김명애 등(1995) 간호이론 (학습을 위한 지침), 서울: 현문사
    · 강소정(2001) Clinical Studies of Premature using the Model of Nightingale -care in NICU-, 최신의학 제44권 제9·10호 통권 505호 pp.38-44
    · 정현승(2005) 외래 간호사의 돌봄 행위 인식에 관한 연구 –Jean Watson의 이론을 적용하여-, 한양대학껓 행정댿학원 간호행정전공
    · 공수자(2004) 의식 확장으로서의 건강 –성폭력 피해자의 경험을 중심으로, 대한간호학회지 제 34권 제 6호 pp.913~923
    · 권영란, 이정숙(2009) 우울 청소년의 건강경험 –Newman의 실무연구방법론을 근거로, 대한간호학회지 제 39권 제 2호 pp.217~228
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