평생교육현장실습,정부공모사업계획서,팿�별��제,사업계획서기초안,사업명��,사업목졵,사업추진방법,사업일정,세부계획,기대효��,비영리단체공익사업신청서,최종보고서,팿�별��제

단체의 전문성․책임성 ․개발성 및 최근의 공익활동실적 등
KACE는 1969년에 설립되어 지역사회 교육운동에 헌신해 온 비영리 민간단체로서 지역사회교육에 관한 조사연구 및 지역 사회교육전문가를 양성하고, 교육공동체 형성을 위한 청소년, 부모, 지역주민을 위한 다양한 프로그램을 개발․보급해왔다. 또한 자녀양육을 돕고 부모의 리더십을 발휘할 수 있도록 개발된 부모교육프로그램으로써 강의, 토론, 역할놀이, 과제수행 등 실제 부모역할에 도움을 받을 수 있도록 부모에게 藥이 되는 프로그램 사업을 운영하고 있으며, 안전한 학껓를 만들기 위한 지역사회의 든든한 동반자 KACE 학껓 안전비바카지노 Viva는 미국 National School Safety Center왿�의 국제협력을 통해 학껓 내 안전사고, 폭력, 범죄 등을 예방하기 위한 사업을 펼쳐 보다 효과적으로 안전하고 즐거운 학껓 프로그램을 실시하고 있다. 기타 사업으로는 시민리더십교육, 아버지다움교육, 인문교육, 평생교육사 현장실습교육을 하고 있다.

8. 평가 및 사후관리
(1) 평가목적
○평가를 통해 참여 대상자의 만족도를 분석한다.
○비 참여자에 대한 추가 워크숍 개최여부를 확인한다.
○교육 및 워크숍 진행시 운영자는 프로그램 세부사항을 기록하고 단위사업이 끝난 후 함께 평가하여 다음 단위사업에 보완할 것을 준비한다.

(2) 평가운영
○설문조사에 의한 평가는 참가자를 대상으로 실시한 내용을 정리한다.
○회수된 설문지는 통계 처리하여, 다음 프로그램에 반영한다.
○평가는 단위사업(5대 영역별)별로 교육과 워크숍에 대해 각각 실시한다.
○추후 퍼실리테이션 워크숍 실행을 위한 교사연수에 대한 의견을 듣는다.

(3) 평가내용
➀참여주체 : 교육 및 워크숍 대상자를 중심으로
⦁워크숍 참여 동기
⦁교육 및 워크숍에 대한 전반적인 만족도