[지역사회복지론] 자신이 살고 있는 지역사회에서 필요한 복지 서비스를 실현하기 위해 지역사회내에서 자원 발굴 방법을 찾아내기

Ⅰ. 서론

우리 지역은 다른 지역에 비해 어르신들이 유난히 많이 계시다. 고령사회라는 인구구조의 변화는 노�� 수명의 연장과 젊은 세대들의 출산기피로 인한 저출산 문제로부터 비롯된다. 머지않아 산업인력이 노��으로 채워져야 하는 산업현장의 고령화 문제가 닥치게 되고, 무엇보다도 각 가정에서 지출되는 비용 중 아직은 자녀양육비가 가장 많지만, 2030년에는 자녀양육비 24.8%보다도 노��부양비가 28.8%를 차지하게 될 것이다. 이러한 고령사회의 국가, 사회적 부담을 줄이기 위해서 미래 산업자원인 노��에게 관심을 갖고, 노��교육으로 미래 고령사회를 준비해야 하는 것이다. 따라서 본론에서는 자신이 살고 있는 지역사회에서 필요한 복지 서비스를 실현하기 위해 지역사회내에서 자원 발굴 방법을 찾아보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 노��교육이란

노��교육에 대한 개념은 이상과 같은 노��과 노화에 대한 이해왿� 노��중심의 사회로 급속하게 변화해 가는 국가 현실에 대한 이해를 바탕으로 정리되어야 한다. 우선 노��교육은 일반적인 교육목적을 노��에 적용하는 교육, 노��에게 필요한 내용을 가르치기 위해 계획된 교육, 노��의 특성과 욕구에 맞는 교육방법에 집중하는 교육으로 정의할 수 있다. 첫째로 일반적인 교육목적을 노��에 적용하는 교육이란 노��교육도 교육의 일반목적인 새로운 지위왿� 역할을 준비하여 사회에 성공적으로 적응해 나가는 예기적사회화(anticipatory socialization)를 노��에게 적용시켜, 노��들로 하여금 노화에 적응할 뿐만아니라, 변화하는 사회를 수용하고, 건강한 심신, 윤택한 경제력, 만족한 정서, 시간적으로 적당히 분주한 삶, 그리고 사회적으로 봉사를 통해 기여하며 성공적으로 살도록 돕는 노��교육을 말한다.

둘째로 노��에게 필요한 내용들을 가르치기 위해 계획된 교육이란 노��교육은 노��의 때왿� 노��에게 필요한 발달과업을 가르치는 교육을 말한다.