스포츠껓육

1. 스포츠껓육의 정의
스포츠 교육의 의의
주된 목적은 학생들로 하여금 '스포츠'를 배우도록 하는 것이다.
스포츠에 참여함으로써 학생들로 하여금 가장 긍정적인 의미에서의'스포츠맨'이 되도록 하는 것이다.
스포츠는 단순히 현대에서 경기로 하는 일반적인 스포츠의 개념이 아니라, '놀이적 경쟁 활동'이라고 보는 것이 더욱 정확할 것이다. 즉, 스포츠는 '놀이'로부터 유래한 것이고, 스포츠는 제도화된 형태의 '운동 놀이'라고 규정할 수 있다.

스포츠껓육이란 무엇인가?
스포츠껓육은 '잘 갖추어진' 교육을 학생에게 제공하여 '유능하고','교양이 있으며','열정적인' 스포츠인으로 성장하도록 돕는데 목적이 있다. 이를 위해 학생은 팀에 소속되어 서로 다른 역할을 책임감 있게 수행하고 팀원과 함께 스포츠에 참여하여 다양한 스포츠 문화를 체험하며 안목을 기르게 된다.
스포츠껓육의 실행은 현재 심각한 문제로 지적되고 있는 체육수업 현실에 대한 비판과 함께 청소년 이해에 근거한 새로운 프로그램의 실행이라는 두 가지 필요성을 반영하고 있다. 즉, 대부분의 체육수업이 스포츠 기능습득으로만 운영되고 있어 학생들은 게임을 통한 즐거움의 기회를 거의 갖기 못하고, 흥미 없이 지겨워 한다는 비판과 함께 간혹 게임이 이루어지더라도 학생들의 수준을 무시한채 어른 위주의 규칙에 의해 진행되는 게임은 체육교과가 '주변 교과'의 상황까지 오게 한 주요한 원인이 되고 있다. 이에 체육이 교육적으로 의미 있으려면, 학생에게 '참된 학습 경험'을 제공해야 하며 이를 위해 다양한 방법이 시도되어야 한다. 스포츠 교육은 이를 위하 새로운 프로그램의 하나로 인정받고 있다.

2. 스포츠껓육의 특징
1. 모둠 소속
모든 학생은 시즌 동안 팀에 소속되어 활동한다.
- 이를 통해 협력, 문제 해결, 대인관계 능력을 개선시켜 준다.

2. 역할과 책임
다양한 역할의 활동을 수행함으로 책임감을 갖는다. 광범위한 학습활동 경험, 비평적 안목을 길러준다.