초등생물짿�도안) 2. 동물의 세계 (1) 동물의 생김새 짿�도안

우리 주변이나 동물원에 가면 수많은 동물들을 만나게 된다. 동물들의 생김새나 사는 곳 등은 제각기 다양하고 차이가 있지만 공통점도 있다. 공통점과 차이점을 안다는 것은 여러 가지 다양한 동물에 대한 관찰이 있어야만 가능한 것이다. 따라서, 이 단원을 학습하기 위해서는 주어진 자료를 아동들의 수준에서 정확하게 관찰하는 것이 필요하다. 정확한 관찰을 토대로 이 단원에서는 일상적으로 우리가 볼 수 있는 여러 가지 동물의 생김새왿� 사는 장소, 각각의 사는 장소에 적용한 생활 방식 등에 대하여 알아보는 것이다.

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이 단원에서는 학습하는 여러 가지 동물을 학생들이 직접 전근해서 관찰하는 것이 가장 좋으나 현실적으로 어려움이 있다. 그러므로 간접경험(그림이나 사진, VCR 시청, 인터넷 이용)을 통해 관찰하고, 분류하는 활동을 하도록 한다.
○ 주변에 있는 동물을 대상으로 하여 학생들에게 호기심을 가지게 하고 동기 유발이 되어 스스로 찾아보려는 자기 주도적 학습력을 기를 수 있도록 유도하며, 눈에 보이지 않는 작은 동물에는 너무 집착하지 않도록 한다.
○ 동물의 생김새는 가능한 겉모양을 중심으로 관찰하도록 하고 다른 동물과 비교하여 특징을 설명하도록 한다. 이 때, 한 종류의 동물에 대하여 각 부분의 특징을 자세히 기술하는 활동도 실시하여 관찰 기능과 발표력을 기를 수 있는 학습계획을 세워 볼 수 있다.

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☞ 활동 I : 뽐내는 동물, 누가 더 멋지나
Ⓣ : 축제장에 이렇게 동물들이 바글바글 모였네요. 그 중 토끼왿� 침팬지가 서로를 뽐내기 시작했어요. 자기 자신의 외모가 더 낫다는 거예요. 그래서 여러분들한테 판단을 맡긴대요. 그런데 판단을 하기 위해선 우리가 먼저 해야 할 일이 뭘까요?
Ⓢ : 바로 서로의 외모의 같은 점과 다른 점을 확인하는 것입니다.
Ⓣ : 그러면 토끼왿� 침팬지의 공통점은 무엇이 있을까요?
Ⓢ : 다리의 개수가 모두 4개씩입니다. / 땅에서 생활합니다. / 주로 풀을 먹습니다. / 알이 아닌 새끼를 낳아요. / 모두 귀여워요 등