갿�드뾩의 다중지능이론의 관점으로 아동에게 수학껓육을 실시할 때 논리 수학적 지능만을 고려하는 것이 아니라 논리수학적 지능이 다른 여러 지능과 상호작용할 수 있도록 고려하는 수학껓육의 내용을 반영할 수 있는 아동수학껓육프로그램을 만들어 보시오.

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