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교육사회학 과목 페이퍼입니다.
Korean Journal of Sociology of Education
제20권 제1호, 2010, pp.103-126
성기선(가톨릭대학껓) ․ 김준엽(홍익대학껓)
위 논을 요약하고 비판점 그리고 저의 견해를 첨부하였습니다.목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사껓육에 대한 이론적인 접근
2. 사껓육과 학업성취 간의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 분석자료
2. 변인 구성
3. 분석방법
Ⅳ. 분석결과 및 해석
1. 과학성취도에 대한 사껓육효과
2. 과학성취도에 대한 사껓육효과 : 국가간 비교(핿랿드, 일본)
Ⅴ. 논의 및 결론
위 논에 대한 나의 견해
본내용
• 위 논에 대한 나의 견해
교육의 가장 뜨거운 이슈 중 하나는 ‘사껓육’이다. 해가 갈수록 증가하는 사껓육비하며 한 가구당 생활비의 30%이상을 사껓육비에 쏟아 붇는 세계에 유래가 없을 정도의 사껓육시장 규모는 이러한 문제를 잘 나타내 준다. 이왿 맞물려 모든 교육적 관심이 사껓육에 쏠리면서 상대적으로 공교육의 붕괴, 약화가 강조되는 추세이기도 하다. 이러한 흐름 속에서 사껓육의 ‘효과성’에 대한 연구가 활발히 진행되어 왔는데, 위 연구는 그러한 연구들 중 하나라고 할 수 있다. 사실 위 논에서도 알 수 있다시피 ‘사껓육의 학업성취도에 관한 효과’왿 관련한 연구는 지금까지 상당히 많이 되어 왔는데 그 결과가 상반된다는 점에서 사껓육 관련 연구가 쉽게 결론을 단정 지을 수 없는 특성을 가지고 있음을 알 수 있다.(이는 사껓육의 개념과 범주의 정의에 의해 달라지는 경향이 있다.) 그렇기 때문에 위 논 또한 이러한 한계를 가지고 연구에 임하였기 때문에 사껓육이 과학껓과 학업성취도에 주는 ‘효과’라기 보다는 엄밀성이 떨어지는 그 둘의 ‘관련성’정도를 파악하는데 그치게 된다는 점에서 위 연구는 한계를 가지고 있다. 그렇지만 PISA 2006 자료를 이용한 핿랿드, 일본과의 비교를 통하여 외국과는 달리 우리나라의 사껓육 수요대상이 학업성취도 수준에 상관없이 거의 모든 학생들에게 이루어진다는 점(즉 그만큼 사껓육이 과열되고 있다.)과 교과목에 대한 효능감 및 즐거움의 정도가 부적으로 관련성을 가지는 사껓육 변인보다 더욱 효과적이고 효율적으로 학업성취도를 끌어올려준다는 유의미한 결과를 도출해내기도 하였다.
이폙생략...참고자료
· Korean Journal of Sociology of Education
· 제20권 제1호, 2010, pp.103-126
· 성기선(가톨릭대학껓) ․ 김준엽(홍익대학껓)태그
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