에릭슨의 심리 사회적 발달 이론

[Erikson’s psychosocialdevelopmentaltheory ]
에릭슨의 정신분석학적 관점에 따라 인간 발달을 영아기에서 노년기까지 총 여덟 단계로 구분한 고전적 발달 단계 이론

에릭슨은 프로이트의 이론을 확장시켰다고 볼 수 잇는데, 성격 발달의 본능적 측면뿐만 아니라 심��사회적 측면을 강조하였다. 또한 원초아보다 자아를 더 강조하였다. 프로이트가 본능을 주로 강조한 반면 에릭슨은 전체 성격의 형성에 문화, 사회, 역사의 영향을 인식하였다. 에릭슨은 성격 형성에 과거 뿐만 아니라 미래도 중요하다고 보았다.
에릭슨은 자아의 중요성을 강조한 자아심리학의 발달에 기여하였으며, 적응 대 부적응 방식의 위기를 통해 인간이 성숙하다는 것을 강조하였다.

1. 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론의 특징
정신분석학의 아버지는 프로이트이며, 에릭슨 역시 정신분석학자이다. 따라서 그의 이론에서도 프로이트의 영향력을 당연히 관찰할 수 있다. 프로이트 이론과 마찬가지로 에릭슨 또한 연령, 혹은 시기에 따른 단계적 발달을 제안하고 있으며, 최소한 청소년기까지의 발달 단계의 구분은 프로이트의 심리 성적 발달 단계의 연령대왿� 매우 유사하다. 하지만 에릭슨의 이론은 프로이트 이론과 비교할 때 크게 두 가지 두드러진 차이점을 보인다.첫째, 프로이트는 아동이 성숙함에 따라 그들의 성적 쾌감의 원천이 구강에서 항문, 성기로 옮겨가면서 발달 단계가 나뉜다는 심리 성적(psychosexual) 발달 단계를 제안했다. 반면 에릭슨의 이론은 성적 쾌감을 포함하는 동시에 아동과 그들에게 중요한 인물, 혹은 아동을 둘러싼 사회 문화적 맥락간의 상호작용에서 발달의 원천을 찾고자 했다. 즉 개인의 생물학적 욕구보다는 개인을 둘러싼 사회적 관계가 성격 형성에 더 중요하다고 보았으며, 개인이 새로운 발달 시기에 획득한 능력이나 관심이 그가 상호작용하고 있는 사회의 요구왿� 얼마나 들어맞는가에 의해 개인의 적응이 영향 받는다는 것이다. 이러한 이유에서 그의 발달 이론은 심리 사회적(psychosocial) 발달 이론이라 일컫는다.