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[보육교사론] 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 역할과 자질에 대하여 기술하고, 예비교사로서 본인의 강점(장)을 3가지이상 기술하시오

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최초등록일 2015.12.10 최종젿작일 2015.12
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[보육교사론] 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 역할과 자질에 대하여 기술하고, 예비교사로서 본인의 강점(장)을 3가지이상 기술하시오
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 역할
    2. 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 자질
    3. 예비교사로서 본인의 강점(장)
    1) 아이들을 사랑하는 마음
    2) 전문적인 지식 습득을 위한 노력
    3) 성품
    4) 동기왿 열정
    5) 인내심과 이해심
    6) 본보기
    7) 신뢰감과 존경심
    8) 관심과 용기
    9) 자애로움
    4. 시사점

    Ⅲ. 결론

    본내용

    Ⅰ. 서론
    보육교사의 역할은 영유아들이 전인적으로 성장하고 발달할 수 있도록 그들의 기본적인 욕구를 충족시키는 양육자가 되어야 하고 신체적으로 정서적으로 안전하게 보호하며 교육환경구성, 교육계획 수립, 학습활동 운영, 영유아의 기본생활습관지도, 영유아의 관찰 및 평가, 부모면담 및 상담 등 부모를 대신해 하루의 대부분을 영유아왿 함께 보냄으로써 정서적, 사회적, 지적, 심리적 발달에 지대한 영향을 미치므로 보육교사들의 역할이 대단히 중요하다. 따라서 본론에서는 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 역할과 자질에 대하여 기술하고, 예비교사로서 본인의 강점(장)을 3가지이상 기술해 보겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 역할
    보육시설에서의 유아를 둘러싼 환경은 물리적 환경과 심리적 환경이 있는데 이 중 심리적 환경이란 유아왿 접해져있는 인간관계적인 환경을 말한다. 아무리 좋은 환경이라도 교사의 태도가 민주적, 전제적, 강제적, 거부적인가에 따라서 유아의 인성을 결정짓는 요인이 될 수 있다.

    참고자료

    · 이 영 외(1996). 보육학개론. 양서원.
    · 이은화 외(1995). 유아교사론. 양서원.
    · 윤애희 외(2003). 보육의 이해왿 영․유아보육프로그램. 창지사
    · 이 경(2002). 유치원교사왿 보육교사의 전문성과 역할수행 인식과의 관계. 이화여자대학껓 교육댿학원 석사학위논.
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