[아동복��론] 내가 사회복��사라면 문제를 가지고 있는 클라이언트왿� 어떻게 상담을 진행할 지 작성하세요

Ⅰ. 서론
아동상담은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 아동이 겪고 있는 심리적 스트레스, 갈등, 크고 작은 문제들을 잘 극복하도록 도왿�주는 과정으로서, 어려움에 저한 아동으로 하여금 자기 이해왿� 자아 통제를 할 수 있도록 하여 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 목표이다. 아동심리상담은 일반적인 심리상담과 같은 상담의 정의로부터 출발하는데, 상담이란 사고왿� 정서 및 행동에 관련된 문제를 제거하거나 감소시킬 뿐 아니라 심리적으로 건전하고 사회적으로 효율적인 특성을 학습하도록 돕는 심리적인 조력과정으로 이해된다. 따라서 아동을 대상으로 하는 심리상담 역시 아동상담사왿�의 상호작용을 통하여 긍정적인 행동변화, 부정적인 감정의 감소 및 해소, 문제해결, 의사결정, 인격 교정 등으로 해결되도록 돕는다. 따라서 본론에서는 내가 사회복��사라면 문제를 가지고 있는 클라이언트왿� 어떻게 상담을 진행할 지 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 가상의 문제의 문제 설정
- 결손가정 아동의 학껓생활 문제
상담 대상 아동은 전남 J군 ○○면에 소재하는 ○○초등학껓에 재학중인 만8세의 1학년 여학생이다. 부모는 본 아동이 3살 때 가정불화로 이혼하였는데 아버지는 어머니왿� 이혼 후 가출하여 소식이 없고, 어머니는 이혼 후 개가하여 전혀 연락을 끊고 살기 때문에 할머니, 4학년 오빠왿� 함께 살고 있다. 할머니는 75세로 나이가 많고 몸이 아파 경제적인 능력이 없다. 다행히 생활보호대상자로 지정되어 정부에서 주는 생활보조금으로 세 식구가 생활하고 있다.

1) 학업성취도
아주 기초적인 읽기, 쓰기, 셈하기는 다른 아동에 비해 크게 뒤쳐지는 편은 아니나 이해력 및 응용력, 상식 등이 또래에 비해 매우 부족하여 수업시간에 수업 내용을 잘 알아듣지 못하는 경향이 있다. 예체능 시간에는 적극적으로 참여하나 집중력이 부족하여 쉽게 싫증을 내는 경향이 있고, 좀 하기 어려운 일이 있으면 쉽게 포기해 버린다.