영아반 교사의 일��운영에 대해 설명하고 영아반 교사의 역할에 대해 작성하시오.

영아란 신생아기, 즉 출생 후 2년까지의 시기에 해당하는 아동을 일컫는 말로, 어머니의 젖꼭지를 물고 자라나는 시기의 아동을 의미한다. 따라서 영아는 일반적으로 3세 미만의 아동을 의미하며, 영아기의 영양, 애무, 배설 등의 제 경험은 영아기 이후의 일반적 경향이나 또는 생애 전반에 걸쳐 매우 커다란 영향을 미치게 된다. 따라서 영아의 시기는 한 개인의 일생에서 볼 때 매우 중요한 시기라고 볼 수 있겠다. 이러한 사실은 영아기의 발달특성을 제시한 바 있는 여러 심리학 자들의 발달이론을 통해서 잘 알 수 있다. 이에 심리학 분야를 포함한 여러 학문적 분야에 지대한 영향력을 미친 바 있는 프로이드의 정신분석학 이론에 근거하여 심리사회적 발달이론을 제시한 에릭슨의 발달단계에서의 영아기의 발달특성을 살펴보고자 한다. 에릭슨은 8단계를 통해 개인의 발달 및 성장을 설명하였는데 8단계 가운데 1단계왿� 2단계가 영아에 해당하는 시기라고 볼 수 있기 때문에 이 단계를 구체적으로 살펴보고자 한다. 첫째, 1단계는 생후 직후부터 1세까지의 시기로 이 시기 아동에게는 신뢰감 형성이 가장 중요하다. 이 시기의 신뢰감 형성에 가장 큰 영향력을 미치는 것은 수유방식을 포함한 생리적 현상에 대한 주 양육자의 일관성 있는 양육태도이다. 즉, 영아를 양육하는 어머니가 친밀한 태도로 일관성 있게 양육하면서 적절한 보살핌과 사랑을 듬뿍 줄 경우, 해당 영아는 기본적이면서도 생리적인 욕구를 충족하게 되면서 안정감을 형성하는 가운데 외부 대상에 대한 신뢰감을 형성할 수 있게 된다는 것이다. 이처럼 부모를 통해 형성하게 된 기본적 신뢰감은 이 시기 이후의 주변사람들과의 인간관계에 큰 영향을 미치게 된다. 이 시기에 형성된 신뢰감은 타인과 사회에 대한 신뢰감을 갖게 되는 바탕이 되기 때문에 이 시기의 신뢰감 형성은 영아가 성취해야 되는 발달과업인 동시에 이 시기 영아에게 나타나는 긍정적인 특성에 해당한다. 그러나 이왿� 반대로 어머니나 또는 주 양육자왿�의 관계에서 적절한 보살핌을 받지 못하고 일