아동정신 장애의 정의 및 특성, 아동정신 장애 대상자 간호사정 및 진단

1. 정의
아동과 성인의 정신장애는 같은 양상을 보일 수도 있고 다를 수도 있는데, 차이점은 아동이 모든 면에서 미숙하고 발달상에 있다는 점과 관계가 있음
아동의 표현은 극히 단순함
: 증상이 있는 경우 적절히 표현할 수 없어서 어슬렁거리며 돌아다니거나, 멍하니 앉아있거나, 혹은 울음으로 표현할 수 밖에 없음
어릴수록 심리적 동요는 신체 변화로 나타나기 쉬우며 신체적 자극에 대한 반응도 큼
ex) 열이 날 때 쉽게 전신 경련을 일으키는 것, 사소한 심리적 동요로 인해 설사, 구토, 과호흡, 말더듬기 등 기이한 버릇을 보이는 것
아동의 증상은 발달 단계왿� 깊은 관련이 있음
: 아동이 발달상에 있다는 것을 잊어버리면 증상을 적절히 이해하지 못하게 되고 치료 방향이나 간호 방침도 잘못될 수 있음
아동의 증상을 이해하려면 부모 또는 어머니왿�의 관계나 아동이 자라온 가정을 생각할 필요가 있음
: 아동은 부모에게 의존하고 영향을 받기 때문에 부모왿�의 관계가 증상에 강하게 반영됨

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나. 학습장애 (learning disorder)
산술 계산, 쓰기, 읽기 등에서 지능, 연령, 교육에 비해 현저한 능력 저하를 보임
정상적인 지능을 가졌으면서도 수업 시간에 다루는 개념을 이해하지 못하기 때문에 자신을 바보라고 생각하며 자존심이 낮고 이로 인해 사회생활에도 어려움이 생김
유전적 성향, 주산기 손상 등의 상태가 학습장애의 발생과 관련이 있다고 하나 이런 과거력 없이도 발생할 수 있음

다. 의사소통장애 (communication disorder)
① 수용성 언어장애 (receptive language disorder)
-간단한 문장도 이해하지 못함
② 표현성 언어 장애 (expressive language disorder)
-학습성취나 사회적 의사소통을 방해하는 수준의 어려움을 가짐
③ 혼재성 언어장애
-수용성과 표현성 언어장애 모두를 포함함
④ 말더듬기 (stuttering)
말의 유창성과 말하는 시간 패턴이 부적절한 것을 말함
음이나 음절을 자주 반복하거나 길게 하고, 한 단어에서 머뭇거리며, 단음절 단어를 반복하는 등 이상을 보여 학업에 방해를 받는 경우