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체육과 개별화도모형

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최초등록일 2016.10.06 최종젿작일 2008.05
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체육과 개별화도모형
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    목차

    1. 개요
    2. 모형의 기초
    3. 교수 – 학습의 특징
    4. 교사 전문성 및 상황적 요구 조건
    5. 교수 – 학습 기준
    6. 학습 평가

    본내용

    개 요
    1. 특성
    ① 학습과제의 계열성에 따라 자신에게 맞는 속도로 배우도록 설계
    ② 가르칠 기능 및 지식영역에 대한 과제 분석을 통해 제시
    ③ 모듈은 문서나 시청각 매체를 통해 제시
    ④ 과제 정보전달에 소요되는 시간 감소 시키고 그 시간을 학생과의 상호작용에 투자
    ⑤ 과제제시, 과제구조, 오류분석, 수행기준, 수업운영 등이 포함
    ⑥ 하나의 내용단원에 대한 통합계획으로 활용
    ⑦ 수업관리, 학습과제, 평가에 대한 정보는 개인학습지나 수업매체를 통해 전달

    2. 목적
    ① 자기주도적 학습자가 되게 한다
    ② 교사에게 필요한 학생과 많은 상호작용을 가능케 한다
    ③ 심동적 영역과 인지적 영역의 학습에 매우 효과적인 모형이다

    모형의 기초
    1.이론적 배경 및 근거
    ① 행동분석학에서 유래

    참고자료

    · 체육과 교육학-오정확편저-
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