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소개
교육공학 assure모형으로 수업 설계하기 과제입니다. 5학년 실과 내용 수업 지도안 포함합니다.목차
1. 설계안 요약
2. 설계안 세부내용
3. 수업 지도안본내용
교주제
초등학껓 5학년 2학기 실과(금성)
1. 영양과 식품 (2/4)
댿상학년
5학년
설계안 요약
이 수업안은 인천 남동초등학껓 5학년 7반 학생들을 대상으로 제안되었으며 5학년 2학기 실과 <6단원 나의 영양과 식사> 중 ‘영양과 식품’ 소단원의 내용을 바탕으로 학생들에게 식사의 구성 원리를 가르치고 균형 잡힌 식사를 위한 방법에 대해 지도하는 것을 주된 목적으로 한다. 또한 이전 차시에서 배웠던 여섯 가지 식품군과 식품 구성 자전거의 개념을 다시 한 번 상기시키고 학생들은 식품군의 활용 방법에 대해 자세히 학습한다. 이런 학습 목적을 위해서 EBS에서 방송된 지식채널e 동영상을 이용하여 동기를 유발하는 동시에 패스트 푸드로 이루어진 식단의 위험성을 인지하게 한다. 또한 시각적인 프로그램을 선호하는 학생들을 위해 마지막 복습시간은 팀별로 진행되는 게임형식을 활용하여 학생들의 흥미를 높이고자 한다.
<중 략>
출발점 능력
- 사교육 경험이 많지만 국‧영‧수에 치우친 선수학습을 하고 있기 때문에 실과 과목에 대한 선수지식의 수준은 높지 않다.
- 5단원 2학기 과학 ‘1단원 우리의 몸’의 소화 부분을 통해 영양소의 개념을 이미 학습하여 영양소의 뜻을 잘 이해하고 있다.
- 지난 차시에 균형 잡힌 식생활의 중요성을 알고 올바른 식생활 습관 형성의 중요성을 알고 있고 이전 학습을 통해 식사에 대한 관심이 높아진 상태이다.
- 지난 차시에 여섯 가지 식품군과 식품 구성 자전거에 대해 학습하여 영양에 관한 기본적 개념이 확립된 상태지만 아직 실생활에 활용하는 데에는 어려움을 겪는다.참고자료
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