간호괿�리학 수간호사 리덏십분석

Ⅰ. 서론
리덏십은 통솔, 지휘, 통제, 관리, 감독, 지배 등 다양한 용어로 표현이 되어지고 있으며 리덏십에 의한 정의는 여러 학자들에 의해 조금씩 다르게 정의되고 있다.
리덏십에 대한 정의를 몇 가지 살펴보면 Kotter(1990)는 바람직한 목표를 성취하기 위하여 다른 사람들을 동기부여하고 지휘하며 영향력을 행사하는 능력이라고 했으며, 신철우(1998)는 일정한 상황에서 목표달성을 위하여 개인이나 집단의 행동에 영향력을 행사하는 과정이라 하였다.
이처럼 리덏십은 리더왿� 부하의 상호작용 형태, 리더의 행위, 역할관계, 특정 지위에 부여된 권한, 과업목표에 대한 영향력, 조직문화에 대한 영향력 등의 견지에서 다양하게 나타나고 있으며 사용하는 사람이 어떠한 환경에서 사용하느냐에 따라서 그 의미는 다르게 나타날 수 있다. 따라서 제 학자들의 리덏십에 대한 정의들을 종합해볼 때, 리더왿� 구성원간의 상호작용으로 공유목표를 효과적으로 성취하도록 하고, 일정한 상황에서 목표달성을 위해 집단의 모든 행동에 영향력을 행사하는 과정이라고 할 수 있다.
수간호사의 리덏십은 평간호사의 직무 만족과 스트레스에 크게 연관된다. 리덏십 유형에 따라 병동의 분위기 자체가 바뀌므로 상당히 중요한 부분을 차지한다고 볼 수 있다. 또한, 현대에 들어서면서 리덏십의 역할에 대한 관심이 고조되고 있다.
그러므로 이번 간호괿�리학 실습을 하며 실제로 겪은 수간호사의 유형을 분석해 적어보고자 한다.

Ⅱ. 관찰사례
인천의 **병원의 수간호사는 아침 일찍부터 출근해 신규간호사가 하는 일을 하나하나 감시한다. 그리고 신규간호사가 어떤 행동을 할 때마다 한마디씩 지적을 하며 잘못된 행동을 수정해준다. 이것은 단지 신규간호사에게만 적용되는 문제는 아니다. 경력이 된 평간호사도 가끔 덤벙거리거나 업무처리에 있어서 수간호사 마음에 들지 않게 행동을 하면 스테이션 앞에서든 복도에서든 사람들이 보는 앞에서, 학생들이 바로 옆에 있는데도 불구하고 바로 혼을 낸다. 이 수간호사는 큰 실수가 아닌 사소한 일에도 일단 쉽게 화를 낸다.